崗位信息

招聘崗位

因?qū)W校工作需要，現(xiàn)面向全國公開招聘一名物理教師。

崗位條件

1、堅持黨的教育方針，擁護社會主義辦學方向，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，有良好的師德師風素養(yǎng)；

2、認同學校管理理念，具有團隊合作意識，在工作中積極、樂觀，熱愛學習、上進，品行端正；

3、大學本科（及以上）畢業(yè)，取得相應學科教師資格證證書，普通話水平測試等級證書(二級乙等及以上)。師范類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮；

4、年齡要求：原則上不超過55周歲（中學特級、高級教師、學科帶頭人等特殊人才可以放寬年齡要求，優(yōu)先考慮）。

應聘方式

1、應聘者請將本人簡歷、學歷證書、職稱證書、教師資格證書、普通話證書、身份證、有關(guān)業(yè)績材料的復印件、本人近期全身彩照一張以及通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等資料電子文檔(證件用掃描儀)發(fā)送至:[email protected]，郵件主題名為“姓名+應聘崗位+學歷”，或郵寄送至學校招聘辦公室。

2、經(jīng)審核符合招聘條件的教師，由學校招聘辦公室通知來校面試、考核。

3、對未被錄用者，恕不退回材料、不發(fā)通知。

聯(lián)系我們

學校地址：

南寧市長堽路189號

投遞郵箱：

[email protected]

聯(lián)系電話：

譚老師19116803316

陳老師18798021994

學校簡介

南寧市龍翔荊楚高級中學創(chuàng)辦于二零一二年，是一所經(jīng)南寧市教育局批準成立的，全日制寄宿式民辦普通高中。學校位于廣西藥用植物園內(nèi)，占地七十余畝，在校生一千二百余人，教職工一百二十余人。學校在上級黨委的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，不斷完善五育并舉格局，深入落實立德樹人根本任務；秉承“為學生的發(fā)展奠定堅實基礎”的辦學理念，踐行“登高望遠求真務實”的校訓，“嘉言善行知書明理”的校風，“深思高舉恪守正道”的教風，“勤奮好學勇往直前”的學風；堅持“五善”教育的辦學特色，著力提升立德樹人品質(zhì)，全身心地培養(yǎng)“勇于擔當，用心做事，懂得生活”的高素質(zhì)人才，逐步取得“德育為首，做人為先”“低進高出、高進優(yōu)出”的辦學成果。

學校精益求精，臻于至善，凝心聚力推動學校內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，得到社會各界的廣泛認可，成為南寧民辦教育的一支重要力量。近年來，學校每年均超額完成上級部門下達的教學任務指標，先后有幾十名學生被985、211等全國知名重點院校大學錄取，有大批學生被一本院校錄取，近半數(shù)學生進入本科院校，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，得到社會各界的廣泛認可。學校先后榮獲南寧市教育局授予的“畢業(yè)班成績優(yōu)秀獎”；被興寧區(qū)（屬地管理）評為“平安校園”；被廣西民辦教育協(xié)會授予“廣西民辦教育十大影響力品牌學校”；被南寧市民辦教育協(xié)會授予“先進單位獎”、“杰出貢獻獎”；被南寧市民政局授予“中國社會組織4a級單位獎”等榮譽稱號。2021年榮獲市教育局授予的“南寧市高中階段學校畢業(yè)班工作卓越學校”稱號。

學校優(yōu)勢

優(yōu)勢一、校園環(huán)境秀麗

學校坐落于世界最大的廣西藥用植物園內(nèi)，屬于國家aaaa級旅游景區(qū)，占地面積三千多畝；園內(nèi)林木蒼翠，藤蔓縱橫，奇珍異草花團錦簇，木欄棚架點綴其間；亭臺樓閣，古風靜雅，小橋流水，楊柳依依，更有草坪、溪流、湖泊，美景似江南。

學校具有良好的人文地理優(yōu)勢，雖處于市中心卻無市井噪聲之亂耳，樹木叢生，百草豐茂。校園內(nèi)四季長青的綠樹和學生晨讀的身影，相映成趣的醉人美景，恰如旭日與朝霞齊升。這里書香滿園，綠蔭遍地，是雛鷹展翅的高地，是夢想起飛的舞臺。

優(yōu)勢二、校園規(guī)模適中

在校高中學生一千二百余人，每個年級四百多學生。教學規(guī)模適中，有利于更好地落實因材施教與個性化教學，促進學生個性化發(fā)展；同時實行全覆蓋管理模式，融洽師生關(guān)系，形成人本化、精準化、智能化的教學管理體系，更能促進教育公平與質(zhì)量提升。

優(yōu)勢三、黨建示范引領(lǐng)

學校堅持抓好黨建、辦好教育、為黨育人、為國育才的辦學宗旨，發(fā)揮黨組織政治核心作用，提升學校育人工作質(zhì)量，培養(yǎng)學生“德育為首，做人為先”的優(yōu)良品質(zhì)；積極營造抓黨建的良好氛圍，助推黨建示范引領(lǐng)，先后被評為“南寧市委教育工委先進基層黨組織”“南寧市兩新組織黨建工作示范點”。

優(yōu)勢四、教學管理獨特

（1）寄宿封閉管理。除特殊情況批準外，正常上課期間不準離校，既能保證學生的安全又能提高學習效率；

（2）堅持入班辦公。班主任辦公桌設在教室，實行入班辦公，能及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)，有利于樹立良好的班風，營造濃厚的學風，敦促教師，鋪平學生成長之路。

（3）規(guī)范手機管理。為進一步凈化校園環(huán)境，營造濃厚學習氛圍，學校制定了相關(guān)的手機管理制度，除了在規(guī)定的日期內(nèi)要求學生上交手機由學校統(tǒng)一保管外，政教處、值日老師、生活教官還不定期的巡查漏網(wǎng)之魚，規(guī)范手機管理，共筑和諧校園。

（4）公平對待學生。高一新生入校后學校不對外公布學生的中考成績，有利于教師公平公正對待每一位學生，實現(xiàn)學生和諧健康發(fā)展。

（5）注重因材施教。高一教師鞏固學生初中所學的知識，注重整合初高中內(nèi)容，找到知識內(nèi)容的銜接點，改善教學方法，提高基礎薄弱學生的學習能力。

（6）生涯規(guī)劃指導。生涯規(guī)劃課程開設早，助力學生更好的進行適合自己的選科，有利于引導學生將學習與未來的職業(yè)選擇相連接。

（7）跨級教學教研。教師跨年級教學教研，有助于整體把握教材重難點，優(yōu)化教育教學方法，提高高考備考效率。

（8）優(yōu)化早讀晚課。學生每天清晨到操場上集體站立早讀，書聲朗朗滿校園，提高早讀效率，促進學生的身心健康發(fā)展；每晚每班均有教師進班授課，引領(lǐng)學生高效學習。

優(yōu)勢五、名師引領(lǐng)提質(zhì)

學校面向全國選聘優(yōu)秀人才，分別從江蘇、湖北、浙江等教育發(fā)達省份，聘請具有多年新課改教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為骨干教師。骨干教師結(jié)合當?shù)氐慕逃攸c，帶領(lǐng)全校教師開展教學工作，引領(lǐng)教師成長。每學期學校安排學科帶頭人、教學能手等開設示范課，開展課堂教學競賽、學科競賽等教研活動，有計劃的對年輕教師進行專業(yè)指導，著力打造“青藍結(jié)對”梯形教師團隊。在“三新改革”的教育大背景下，學校采用“請進來”、“走出去”的方式及充分利用好市教育局關(guān)懷民辦學校的結(jié)對幫扶平臺，以積極認真熱情的心態(tài)，向?qū)＜液蛶头鑫倚５念I(lǐng)導老師學習，取長補短，提高教師的教學水平和學生的學習成績。

優(yōu)勢六、深度結(jié)對共進

學校先后和黨建結(jié)對共建單位南寧市第九中學、南寧市第三十三中學等深入開展結(jié)對共建交流活動，通過互相交流，聽課研討，專題講座，不斷更新學校教學管理理念，進一步激活內(nèi)部教學機制，形成較為濃厚的科研氛圍；幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量。

優(yōu)勢七、服務保障到位

學校堅持服務保障，彰顯“勤·善”情懷。為保障師生安全，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導校門值班制度，定期開展校園安全隱患排查。食堂不向外承包，確保學生食品衛(wèi)生安全，并實行校領(lǐng)導及教師陪餐制度。學校設立保健室，按規(guī)定配備保健老師，完善衛(wèi)生設備設施，建立學生健康檔案，并實行校園衛(wèi)生網(wǎng)格化管理，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導衛(wèi)生責任制。

優(yōu)勢八、“五善”教育出彩

學校堅持“五善”教育，“五育并舉”辦學特色，深入實施五育合一·五善并舉行動。

善行樹人——德育立德

通過一系列教育育人活動，達到“立德樹人”的教育效果。開展理想信念、核心價值、心理健康等多方面的教育。加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，感恩教育、品德修養(yǎng)教育、生命安全教育、文明禮貌教育等，增強學生善行意識，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。

善教利學——課堂增智

建立“活化資源、活用教法、活力展現(xiàn)”三活課堂教學體系和“四善五環(huán)”的教學模式，將“善教”融入三活課堂之中，讓教師善于教書育人，著力培養(yǎng)學生認知能力，促進創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。

善煉強身——運動健體

將師生善于運動鍛煉、樂于強身健體的積極性引導到陽光運動上來，上好體育課、開展好大課間、舉辦好運動會等，激發(fā)師生陽光運動、善于鍛煉、樂于健體的積極性。

善藝雅情——藝術(shù)育美

將學生善于文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等興趣愛好融入文化藝術(shù)活動之中，強化美育課程，開展美育活動、校園藝術(shù)活動，引導學生了解優(yōu)秀藝術(shù)，培養(yǎng)學生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

善勞養(yǎng)志——實踐培勞

將勞動教育和勞動體驗融入綜合實踐之中，通過課堂傳授勞動知識，組織學生參加校園勞動，結(jié)合學校地處廣西藥用植物園的位置優(yōu)勢，建立勞動基地，培養(yǎng)學生勞動技能，形成勤儉節(jié)約的習慣、養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)。

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