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（1人）

2、對新媒體、新技術條件下學生學習規(guī)律研究；

3、學生閱讀、寫作、計算、表達等基本能力變化研究；

4、信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)與身心健康調查及應對策略研究；

5、綜合問題解決能力自動化測評模型研究。

2、敬業(yè)勤奮，品德優(yōu)良，身體健康；

3、實質性承擔過研究工作，具有較強的獨立研究能力和團隊協(xié)作能力；

4、原則上年齡不超過35周歲。

（1人）

2、語文、數(shù)學、英語等中學各學科認知模型構建、認知水平及學科潛質診斷研究；

3、語文、數(shù)學、英語等中學各學科創(chuàng)新測評題型設計與開發(fā)、在線測評技術研究；

4、語文、數(shù)學、英語等中學各學科全過程學習數(shù)據(jù)采納及可視化表達研究；

5、技術支持下的綜合實踐活動、stem教育、創(chuàng)客教育等相關理論和實踐研究。

（1人）

2、開放域的語義理解、知識推理與自主學習研究、教育公共服務平臺的數(shù)據(jù)融合、業(yè)務協(xié)調與智能服務；

3、封閉域的知識語義化與問題解答研究，學習資源與學習服務的適應性推理引擎研究。

（1人）

2、研究基于人工智能技術的情感分析算法與模型、研究基于深度學習的知識追蹤模型、研究教育大數(shù)據(jù)處理平臺及分析模快。

2、面向學習過程的應用服務匯聚研究、面向學習過程的學習工具、創(chuàng)意學習資源包開發(fā)與孵化研究。

（1人）

2、互聯(lián)網+時代的教育公共服務轉型與變革研究、系統(tǒng)化教育治理的仿真計算和模擬研究。

2、能夠勝任跨學科的整合工作，統(tǒng)籌關于腦科學和教育的科普書籍撰寫；

3、設計開發(fā)系列腦科學與教育系列課程；境內外知名高校博士畢業(yè)，心理學/認知神經科學/教育學/計算機科學等相關專業(yè)；

4、熟悉認知神經科學領域的多種實驗技術及相應的數(shù)據(jù)處理，如fmri、eeg等；

5、英語寫作、閱讀、口語表達良好。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供具有競爭力的薪酬、績效獎勵，具體薪酬，面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供餐補、交通補助、住房補助、通訊補助等額外補貼。

2、博士學位論文和3份以上有代表性的研究成果（論文、政策建議、政策分析或咨詢報告，研究報告，著作等）；

3、應聘的方向，與進站后的工作設想；

4、兩位本學科領域教授的推薦信（其中至少一位是博導）；

5、博士學位證書復印件（應屆生可畢業(yè)后補交）；

6、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+專業(yè)+應聘職位”命名，投遞到：。

2、熟悉傳統(tǒng)關系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫技術，熟悉數(shù)據(jù)預處理技術、數(shù)據(jù)集成技術、nosql數(shù)據(jù)庫技術、內存數(shù)據(jù)庫技術，熟悉hadoop（包括hdfs、map-reduce、hbase、hive等）、熟悉mahout、spark集群相關技術；

3、熟悉java/c/c++程序設計,有并行程序設計經驗，可以利用hadoop的map-reduce并行計算框架、通用的mpi并行計算框架設計并行數(shù)據(jù)分析算法和程序，熟悉分治、動態(tài)規(guī)劃、回溯等算法設計思想；

4、碩士或以上學歷，數(shù)學、統(tǒng)計、計算機、教育技術學等相關專業(yè)。

2、敬業(yè)勤奮，品德優(yōu)良，身體健康；

3、實質性承擔過研究工作，具有較強的獨立研究能力和團隊協(xié)作能力；

4、原則上年齡不超過35周歲。

2、熟悉文本分類、實體識別、句法分析、信息抽取、知識圖譜、語義理解等任一領域。熟練使用r，python，c/c++,java,scala等編程語言中至少一種；

3、人工智能相關方向碩士及以上學歷。

2、熟悉移動學習，泛在學習、智慧學習環(huán)境設計和師生感知研究，能夠對未來學校學習環(huán)境設計和開發(fā)，未來學校的教學方式和評價方式變革等主題開展獨立研究；

3、能夠勝任跨學科綜合課程設計和開發(fā)，形成設計方案，可以指導一線的實際教學實踐；

4、境內外知名高校碩士學歷以上，英語寫作、閱讀、口語表達良好并近三年內已第一作者發(fā)表ssci或sci論文2篇以上。

2、針對上述領域開展政策研究；

3、撰寫政策研究、咨詢、建議報告；

4、參與中心相關項目。

2、能夠勝任跨學科的整合工作，統(tǒng)籌關于腦科學和教育的科普書籍撰寫；

3、設計開發(fā)系列腦科學與教育系列課程；境內外知名高校博士畢業(yè)，心理學/認知神經科學/教育學/計算機科學等相關專業(yè)；

4、熟悉認知神經科學領域的多種實驗技術及相應的數(shù)據(jù)處理，如fmri、eeg等；

5、英語寫作、閱讀、口語表達良好。

2、學科背景：教育技術學、計算機科學、信息管理、軟件工程、學習科學、智能科學、認知神經科學、教育心理與學校心理學、教育測量與評估；

3、以第一作者身份至少已發(fā)表（含在線發(fā)表）sci/ssci一篇或者cssci期刊論文三篇；

4、對移動學習、在線教育有深刻的理解，有相關移動app開發(fā)、適應性學習、認知模型、its、本體、智能推薦、教師信息化專業(yè)發(fā)展、智能學習平臺的關鍵技術研究或教育大數(shù)據(jù)分析研究等相關研究經驗的人員從先。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供具有競爭力的薪酬、績效獎勵，具體薪酬，面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供餐補、交通補助、住房補助、通訊補助等額外補貼。

2、博士學位論文和3份以上有代表性的研究成果（論文、政策建議、政策分析或咨詢報告，研究報告，著作等）；

3、應聘的方向，與進站后的工作設想；

4、兩位本學科領域教授的推薦信（其中至少一位是博導）；

5、博士學位證書復印件（應屆生可畢業(yè)后補交）；

6、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+專業(yè)+應聘職位”命名，投遞到：。

2、心理學、教育學專業(yè)，具有心理統(tǒng)計學、問卷設計、用戶研究，產品應用背景或課程教學設計經驗者優(yōu)先；

3、英語四級及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻；

4、擅長制作ppt，熟練使用excel等辦公軟件，熟練使用spss，擅長matlab等編程軟件者優(yōu)先；

5、在國內外核心期刊發(fā)表過文章，且具研究經驗者優(yōu)先。

2、心理學、教育學專業(yè)，具有心理統(tǒng)計學、問卷設計、用戶研究，產品應用背景或課程教學設計經驗者優(yōu)先；

3、英語四級及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻；

4、擅長制作ppt，熟練使用excel等辦公軟件，熟練使用spss，擅長matlab等編程軟件者優(yōu)先；

5、在國內外核心期刊發(fā)表過文章，且具研究經驗者優(yōu)先。

2、應屆生需獲得碩士或碩士以上學位，具有教研經驗者優(yōu)先;已參加工作的教師或教研人員，則需具有本科以上學位，具備2年以上教學一線工作經歷，具有高級教師職稱或在教育類公益組織工作2年以上者優(yōu)先；

3、表達溝通能力強，學習能力強，具有較強的獨立工作能力，能勝任經常出差；

4、歡迎師范院校具有相關研究背景身份的青年教師以訪問學者的身份應聘。

2、參與試驗區(qū)課題指導相關工作，包括策劃指導活動、組織常規(guī)聽評課、撰寫課題總結報告、主持教師培訓，組織策劃公開課、跨區(qū)域交流、遠程研討等活動；

3、參與中心對外項目合作工作，負責合作方案撰寫、項目活動策劃、項目進度推進與成果落實、對外溝通、網絡運營管理、項目統(tǒng)籌與總體協(xié)調等；

4、參與學科教育團隊的研究工作，開展診斷試題開發(fā)、教學干預資源開發(fā)、資源與試題的標記、診斷數(shù)據(jù)的分析等工作。

2、協(xié)助開展中小學學生認知和非認知水平發(fā)展評量和成長推薦研究；

3、學校一線教學的調研和指導。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供具有競爭力的薪酬、績效獎勵，具體薪酬，面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供餐補、交通補助、住房補助、通訊補助等額外補貼。

2、精通html5、css3，熟悉頁面架構和布局。精通javascript編程，熟悉對象化javascript編程，對web標準和標簽語義化有深入理解；

3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、sencha touch、bootstrap等前端開發(fā)框架，并深入理解其設計原理；

4、了解不同瀏覽器之間的差異，寫出的代碼具有良好的兼容性；

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質量程序，擁有良好的代碼習慣，結構清晰、命名規(guī)范、邏輯性強；

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責任感和質量意識，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應能力強；

7、有大中型教學平臺相關項目經驗者、熟悉服務器端開發(fā)語言（java）者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2、熟悉產品設計的整體流程，（包括需求分析、需求評審、原型制作、用戶跟蹤反饋等）；

3、有良好的需求分析能力，能夠挖掘用戶需求撰寫產品規(guī)格說明書；

4、熟悉原型制作方法和熟練使用原型制作工具（axure、visio、photoshop、powerpoint等），能夠熟練制作帶有交互效果的高保真原型；

5、了解常見教育場景和教育業(yè)務，對教學平臺和教學app的設計與應用有深刻的理解；

6、具備清晰縝密的邏輯思維能力，良好的溝通能力和協(xié)調能力，擁有強烈的責任心和團隊合作精神；

7、具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應能力強、新業(yè)務和新知識學習速度快。

2、負責線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行；

3、負責按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔；

4、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領導交代的其他工作。

2、負責線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行；

3、負責按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔；

4、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領導交代的其他工作。

2、精通java語言和常用的數(shù)據(jù)結構，精通主流javaweb開源框架，精通網絡編程、多線程編程，熟練掌握http協(xié)議；

3、精通web前端開發(fā)技術和常用前端開發(fā)框架；

4、精通oracle/mysql/sqlserver數(shù)據(jù)庫中的任意一種，熟練掌握sql；

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質量程序，擁有良好的代碼習慣，結構清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。積極、主動為其他團隊成員解決技術問題；

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神。有較強的事業(yè)心、責任感和質量意識，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應能力強。具備良好的學習能力與學習態(tài)度；

7、有大規(guī)模用戶使用的教育軟件、教學平臺等相關項目經驗者優(yōu)先，有大型網站系統(tǒng)架構設計開發(fā)經驗者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2、精通androidsdk和基本數(shù)據(jù)結構，對面向對象程序設計原則有獨到的見解；

3、精通android界面布局及繪制、數(shù)據(jù)存儲、網絡通信機制以及終端適配等；

4、熟練掌握android開發(fā)工具，熟練掌握代碼調試和性能優(yōu)化的方法；

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質量程序，擁有良好的代碼習慣，結構清晰、命名規(guī)范、邏輯性強；

6、有一款以上作品在應用市場上線，有大規(guī)模用戶使用的教育app項目經驗者優(yōu)先。

2、精通c++/c#和基本數(shù)據(jù)結構，對面向對象程序設計原則有獨到的見解；

3、精通.netframework界面布局及繪制、數(shù)據(jù)存儲、網絡通信機制以及終端適配等；

4、熟練掌握visualstudio開發(fā)工具，熟練掌握代碼調試和性能優(yōu)化的方法；

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質量程序，擁有良好的代碼習慣，結構清晰、命名規(guī)范、邏輯性強；

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責任感和質量意識，富有激情。

2、熟悉以下任一領域并有相關研發(fā)背景：自然語言處理、數(shù)據(jù)分析或機器學習；

3、具有一定的工程經驗與系統(tǒng)實現(xiàn)能力，會熟練使用java或python等；

4、善于與人溝通交流，工作勤奮，有團隊精神。

2、精通html5、css3，熟悉頁面架構和布局。精通javascript編程，熟悉對象化javascript編程，對web標準和標簽語義化有深入理解；

3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、senchatouch、bootstrap等前端開發(fā)框架，并深入理解其設計原理；

4、了解不同瀏覽器之間的差異，寫出的代碼具有良好的兼容性；

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質量程序，擁有良好的代碼習慣，結構清晰、命名規(guī)范、邏輯性強；

6、有1年以上html5研發(fā)相關工作經驗者，有大中型教學平臺相關項目經驗者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2、編程基礎扎實，精通以下語言的任一種：java,python,scalaorr,并且熟悉ubuntu或者debian等類unix操作系統(tǒng)；

3、有機器學習、數(shù)據(jù)挖掘應用經驗者優(yōu)先；

4、善于與人溝通交流。

2、比較并采購應用于智慧教室的傳感器設備；

3、構建無線傳感器網絡，采集傳感器的多模態(tài)信息；

4、完成傳感器數(shù)據(jù)的基礎分析。

2、基于設計的預測模型和代碼庫，開發(fā)實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)處理及分析模塊；

3、搭建數(shù)據(jù)分析平臺，包括基于安卓系統(tǒng)的移動端分析平臺；

4、完成數(shù)據(jù)預處理及特征提取相關的任務。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供具有競爭力的薪酬、績效獎勵，具體薪酬，面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供餐補、交通補助、住房補助、通訊補助等額外補貼。

1、負責日常監(jiān)控管理平臺，微信群、公眾號、答疑平臺等運營；

2、維護、回訪、發(fā)展用戶，提升用戶關系，增加用戶滿意度；

3、收集用戶意見及建議，及時記錄整理和匯報，并為用戶提供準確的解決方案及信息，提供高質量服務；

4、梳理編輯答疑相關材料，嚴格按規(guī)范及流程進行工作或相關操作。

1、?？苹蛞陨蠈W歷，有客服工作經驗者優(yōu)先；

2、熱愛教育，對互聯(lián)網在線教育有一定了解，教育類專業(yè)優(yōu)先；

3、具備基本的計算機使用能力，熟悉辦公軟件；

4、具有良好的服務意識、溝通能力、執(zhí)行力，工作耐心細致，抗壓能力強。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

5、提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應聘者需到中心進行面試。

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+專業(yè)+應聘職位”命名，投遞到：

負責用高質量的代碼實現(xiàn)基于教育大數(shù)據(jù)的機器學習和數(shù)據(jù)分析平臺。與專業(yè)的數(shù)據(jù)科學家一起工作，解決實際工程和研究中的問題。將有機會學習到大數(shù)據(jù)處理分析和相關的最新技術。同時有機會學習到最新的數(shù)據(jù)挖掘及深度學習算法和框架。

1、基于設計的預測模型和代碼庫，開發(fā)實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)處理及分析模塊；

2、利用數(shù)據(jù)挖掘和機器學習技術，對學生的問題解決行為進行分析；

3、完成數(shù)據(jù)預處理及特征提取相關的任務。

2、編程基礎扎實，精通以下語言的任一種：java,python,scalaorr,并且熟悉ubuntu或者debian等類unix操作系統(tǒng)；

3、有機器學習、數(shù)據(jù)挖掘應用經驗者優(yōu)先；

4、善于與人溝通交流。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應聘者需到中心進行面試；

3、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+專業(yè)+應聘職位”命名，投遞到：

1、國內外相關教育政策、體育課程標準解析，體育與健康、運動人體科學等相關文獻查詢和整理；

2、參與體育學科教研指導相關工作，包括策劃指導活動、參與中小學生體質健康標準評價與改進建議、撰寫課題總結報告等；

3、參與針對一線中小學體育大數(shù)據(jù)項目研究和分析工作，探索數(shù)據(jù)支撐下的體育教學形式；

4、參與信息化體育學研究的設計、測試、改進、培訓、推廣與應用等工作，撰寫相關調研與測試報告，制作并主持相關培訓活動，撰寫、推廣教學質量提升方案等；

5、協(xié)助完成體育相關研究項目日常管理相關事宜。

1、具有博士、碩士學歷，教研經驗者優(yōu)先；

2.體育教育學、教育學、運動人體科學專業(yè)，具有統(tǒng)計學、問卷設計、課程教學設計經驗者優(yōu)先；

3、英語四級及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻；

4、擅長制作ppt，熟練使用excel等辦公軟件，熟練使用spss；

5、具有信息技術與課程整合、中小學體育教育、數(shù)字化學習等相關領域研究背景，并在教育技術學、體育學科課程與教學論、教育學等專業(yè)學習的經歷；或具有中小學教學一線工作經歷，對中小學教學有較好的理解或豐富的經驗；

6、表達溝通能力強，學習能力強，具有較強的獨立工作能力；

7、在國內外核心期刊發(fā)表過文章，且具研究經驗者優(yōu)先。

2、入圍面試的應聘者需到中心進行面試，特殊情況者可以采用視頻面試；

3、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+應聘職位”命名，投遞到：[email protected]。

申請截止時間：2019年2月22日（星期五）

面試時間另行通知

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制研究人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，面試格后，簽署三年勞動合同；

3、聘用制研究人員薪酬/績效獎勵待遇：面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

聯(lián)系地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號京師大廈1108

郵編：100875

電話：010-58802985

email：

1、分析用戶日常行為數(shù)據(jù)，深度挖掘用戶需求，滿足運營管理的數(shù)據(jù)分析需求，為業(yè)務決策做支持；

2、負責收集、整合多渠道的業(yè)務數(shù)據(jù)，并針對運營指標等能夠獨立建立數(shù)據(jù)挖掘模型，書寫專業(yè)的數(shù)據(jù)分析報告；

3、主要對接業(yè)務、產品和研發(fā)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集指標落地，開發(fā)相關數(shù)據(jù)報表模板，為數(shù)據(jù)分析提供必要的數(shù)據(jù)支持，推動產品研發(fā)和迭代；

4、思維活躍，知識面廣，邏輯性強，并具備快速學習的能力。

1、本科及以上學歷，國內外高校數(shù)學、計算機類等相關理科專業(yè)優(yōu)先考慮；

2、精通專業(yè)統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)建模相關工作，熟悉運用spss數(shù)據(jù)分析工具，掌握（r、sas、python等）工具至少一種，熟悉數(shù)據(jù)挖掘的常用算法；

3、具有較強的數(shù)據(jù)敏感性，擅于通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)業(yè)務規(guī)律；

4、熱愛教育，對互聯(lián)網在線教育有一定了解；

5、具有良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強力的責任心和執(zhí)行力；

6、1年以上海量數(shù)據(jù)的處理、分析、統(tǒng)計、挖掘工作經驗優(yōu)先考慮。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制研究人員，全日制參加北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3-5年勞動合同；

3、聘用制研究人員薪酬/績效獎勵待遇：面議，中心參照互聯(lián)網企業(yè)提供有吸引力的薪酬；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

1、請應聘者通過電子郵件發(fā)送個人簡歷，簡歷中需列出全部學歷和工作經歷；

2、入圍面試的應聘者需到中心進行面試，特殊情況者可以采用視頻面試；

3、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+應聘職位”命名，投遞到：。

2、組織推進區(qū)域教育各類活動。能夠組織推進各種大會召開、培訓實施、活動籌劃等，能夠立足區(qū)域發(fā)展創(chuàng)造性開展活動，順利組織實施；

3、開展聚焦課堂的教學改進實踐工作。能夠愿意走進學校、課堂等各種現(xiàn)場，能親自開展培訓、調研、聽課、教研等各類工作，能夠幫助教師改進教學、提升教學質量。

2、開展研究調研，能夠設計數(shù)據(jù)分析報告。對當下教育app或教育平臺開展調研，基于調研結果設計數(shù)據(jù)分析報告，制作各類教育文案，基于算法開展設計，跟進需求；

3、開展聚焦教育問題的深度數(shù)據(jù)分析。能夠基于大量產生的數(shù)據(jù)集分析挖掘背后的問題，提出自己的見解和解決方案，轉化為一線的培訓方案；

4、赴教育一線開展大數(shù)據(jù)培訓。為一線各類角色做數(shù)據(jù)分析專題培訓，有自己獨到的見解。

2、在線資源建設。對在線教育視頻、音頻課程進行開發(fā)、管理，能夠制作微課、錄制精美ppt，對各類教育資源進行有效管理和運營；

3、在線活動組織。能夠運營微信群、公眾號、服務號，能夠與教師、學生、家長開展在線交流，推進活動有效實施4、互聯(lián)網產品運營。能夠結合在線平臺或者app提出自己的需求，并能設計成功能，能夠有效設計產品運營活動，組織教育相關角色使用，提煉應用體驗，提出解決方案。

2、項目協(xié)議洽談、方案設計、工作計劃、項目實施活動、對外溝通、資源溝通、網絡運營管理、項目統(tǒng)籌與總體協(xié)調；

3、精準教研的測試、宣傳、軟文、測試報告撰寫；

4、體驗性參加課題試驗區(qū)學校的培訓，收集一線教師的產品使用意見；

5、融合一線教師意見提出有利于產品易用性和有用性的需求，開展運營實踐。

2、運營活動中不斷收集用戶反饋，并能給出合理的用戶處理辦法，優(yōu)化用戶體驗；

3、整理材料，表格等一些行政事務；

4、隨時解答交流群內教師問題，并提供教師所需相關材料；

5、?？苹蛞陨蠈W歷，有客服工作經驗者優(yōu)先；

6、熱愛教育，對互聯(lián)網在線教育有一定了解；

7、具有良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強力的責任心和執(zhí)行力。

2、引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同；

3、提供具有競爭力的薪酬、績效獎勵，具體薪酬，面議；

4、中心按照國家相關文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金；

5、提供餐補、交通補助、住房補助、通訊補助等額外補貼。