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2018年，經(jīng)云南省人力資源和社會保障廳批準，云南師范大學設立了“教育學”博士后科研流動站（省級）。為推進博士后站的事業(yè)發(fā)展，進一步發(fā)揮博士后人員的科學研究作用，加強博士后人才隊伍建設，根據(jù)云南省有關規(guī)定，云南師范大學“教育學”博士后科研流動站（省級）計劃招收2024年博士后研究人員8人。具體事項如下：

一、招收類型

(一)全職博士后:指根據(jù)設站單位的研究項目、學科梯隊建設實際需求，人事、組織關系轉(zhuǎn)入學校全職從事博士后研究工作的人員。

(二)在職博士后:指進站后人事勞動關系、人事檔案和工資關系仍保留在原單位，在學校在職從事博士后研究工作的人員。

(三)師資博士后:指符合學校全職博士后申請資格，由設站單位根據(jù)師資隊伍建設規(guī)劃需求，作為師資培養(yǎng)對象，納入師資隊伍管理的全職博士后人員。

二、招收條件

（一）擬招收的博士后研究人員應為新近畢業(yè)的博士研究生，獲得博士學位一般不超過3年（2021年6月及以后畢業(yè)）。

（二）具有從事教育學研究的專業(yè)經(jīng)歷，品學兼優(yōu)，身體健康。

（三）應聘人員年齡一般不超過35周歲，特別優(yōu)秀的博士畢業(yè)生，并達到以下條件之一者，年齡可放寬到40周歲：

1.攻讀博士學位期間獲校一等獎學金、校長獎學金或同等級別獎學金；

2.主持或作為主要成員承擔省部級以上項目或基金；

3.攻讀博士學位以來獲得過?。ú浚┘壱陨溪剟睿ㄖ饕瓿扇耍?；

4.獲得國際知名院校博士學位的外籍或留學回國人員；

5.具有合作導師承擔的重大科研項目急需的研究能力。

（四）不招收黨政機關領導干部在職進站從事博士后研究；一般不得兼職從事博士后研究工作。

(五)博士后招收原則上面向統(tǒng)招博士畢業(yè)生，須具備下列條件之一:

1.博士在讀期間，以第一作者或與導師合著，在cssci來源期刊或ssci（中科院大類分區(qū)三區(qū)及以上）的學術期刊發(fā)表學術論文1篇以上；

2.作為主要研究人員，獲得過國家級科研成果獎或取得國家發(fā)明專利，其研究成果達到國際先進或國內(nèi)領先水平；

3.以主要研究人員身份（排名前3）參加過省部級及以上研究項目，已取得重要的階段性研究成果；

4.作為主要研究成員從事高新技術產(chǎn)業(yè)化工作或社會科學研究工作，取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益；

5.因本校重大研究項目或?qū)W科建設需要，經(jīng)學校博士后管理委員會審定，認定為優(yōu)秀的博士畢業(yè)生。

（六）具有良好的教育學研究素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和學風，熱愛科學研究，有較強的溝通能力和合作能力，在近期內(nèi)可脫產(chǎn)入站。

三、崗位待遇、職責

（一）崗位待遇按《“彩云博士后計劃”實施細則》（云人社通[2023]2號）、《云南省博士后工作管理細則》（云人社通[2023]30號）、云南師范大學博士后管理相關規(guī)定執(zhí)行。

（二）崗位職責按云南師范大學博士后管理相關規(guī)定進行考核。

四、申報程序及材料

（一）申請人與設站單位取得聯(lián)系，遞交個人簡歷及進站申請，并征得同意。按“個人申請一博士后設站單位審核一省人力資源社會保障廳審核一博士后設站單位辦理手續(xù)”的程序辦理。

（二）申請人向流動站提交以下材料：

1.《云南省博士后進站報名表》（一式2份）。

2.兩位本學科領域博士生導師的推薦信。

3.身份證、護照（外籍人員）、港澳臺人員身份證明材料原件及復印件。

4.博士學位證書復印件。申請進站時，未能提交博士學位證書的，可由學?；?qū)W位主管部門出具同意授予博士學位證明辦理進站，進站6個月內(nèi)須將博士學位證書交流動站核驗；國（境）外獲得博士學位的申請人須提供教育部留學服務中心出具的學位認證書（外籍人員可提供中國駐外使領館出具的學位認證）。

5.近半年體檢報告。

6.定向、委培博士畢業(yè)生申請進站的，須提交原工作單位同意脫產(chǎn)從事博士后研究工作的證明。

7.無人事（勞動）關系人員（含辭職人員）需提供原單位人事部門解除人事（勞動）關系證明或《辭職證明》，國家公務員辭去公職須提供《公務員辭去公職批準通知書》，上述材料按照干部管理權限原則出具。

（三）流動站組織合作導師、相關專家對申請人材料進行審查、并進行面試，確定人選后報學校博士后流動站管理辦公室。

（四）學校報省博士后管理辦公室審批。

（五）辦理進站手續(xù)。

五、博士后合作導師

（一）合作導師及研究方向

（二）合作導師簡介

王德強現(xiàn)任云南師范大學黨委副書記、校長，南亞東南亞地緣政治環(huán)境監(jiān)測與風險評估省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心主任、首席專家。兼任中國民族學學會副會長、中國民族理論學會副會長。先后入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才，國家文化名家暨“四個一批”理論界人才，百千萬人才工程國家級人選，國家有突出貢獻中青年專家，享受國務院政府特殊津貼專家，國家社科重大招標項目首席專家，云嶺學者，教育部教學指導委員會委員。長期致力于教育管理、邊疆發(fā)展與治理、民族團結(jié)進步的教學和研究工作。主持承擔國家社科基金重大招標項目《西藏及四省藏區(qū)民族交往交流交融現(xiàn)狀調(diào)查研究》，主持完成3項國家社科重點項目、10余項國家和省部級科研項目，在《民族研究》《光明日報》理論版等刊物發(fā)表論文40余篇，多篇論文被《新華文摘》《人大復印資料》等全文轉(zhuǎn)載，多份決策咨詢報告被國家社科基金《成果要報》、教育部《智庫專刊》、中央西藏工作協(xié)調(diào)小組辦公室《涉藏工作快報》等專版刊發(fā)，獲中央領導同志批示。研究成果獲省部級優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎4項，教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎三等獎2項。教學成果獲云南省高等教育教學成果一等獎1項。教學團隊入選“云南省黃大年式教師團隊”榮譽稱號。

張斌賢北京師范大學教育學部教授，博士生導師。主要研究領域為外國教育史、西方教育思想史、教育史學等。近年主持的科研項目有教育部哲學社會科學研究重大攻關項目《西方教育思想史》、國家社科基金后期資助項目《迎接工業(yè)化的挑戰(zhàn)：美國職業(yè)教育運動研究》、文化名家暨“四個一批”人才自主科研項目《美國教育思想史》等；出版有《西方教育思想史》、《社會轉(zhuǎn)型與教育變革》、《教育史學論稿》、《美國教育改革（1890-1920年）》、《美國高等教育史》（3卷）等學術專著；主持翻譯《教育大百科全書》（10卷）、《歐洲大學史》（1-4卷）等。2009年被評為國家級教學名師，2014年入選“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才。曾任北京師范大學教育學院院長?，F(xiàn)兼任中國教育學會教育史分會理事長、全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書長、《教育學報》主編等。

李政濤華東師范大學教育部人文重點研究基地基礎教育改革與發(fā)展研究所所長、教授、博士生導師，中國教育學會副會長，華東師范大學“生命·實踐”教育學研究院院長，教育部教學研究指導專委會副主任，全國教育基本理論學術委員會主任委員。國務院政府特殊津貼獲得者，德國柏林洪堡大學訪問學者。主要研究領域為教育基本理論、基礎教育改革與發(fā)展、教育哲學、教育人類學研究，著有《活在課堂里》、《理實轉(zhuǎn)化:葉瀾“教育理論——實踐觀”研究》、《教育科學的世界》、《交互生成：教育理論與實踐的轉(zhuǎn)化之力》、《教育與永恒》等22部專著或合著，先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《北京大學教育評論》等c刊發(fā)表論文120余篇。主持國家重大招標課題“中國特色社會主義教育理論體系研究”、基地重大項目“面向高質(zhì)量教育的‘五育融合’實踐路徑和理論創(chuàng)新研究”等多項課題。獲評國家“百千萬人才工程”國家級人選、有突出貢獻中青年專家、上海市育才獎、2022年基礎教育國家級教學成果一等獎、第六屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎、第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果二等獎等多項榮譽。

方曉義男，博士，北京師范大學教授，博士生導師，現(xiàn)任北京師范大學心理學部臨床心理學院副院長、婚姻家庭研究與咨詢中心主任、高中生發(fā)展指導研究中心主任。主要研究方向為婚姻家庭研究與治療、中小學生心理健康與青少年網(wǎng)絡成癮。同時，兼任教育部社會科學委員會教育學和心理學學部秘書長，教育部高等學校心理健康專家指導委員會委員；中國心理學會副理事長、中國心理學會婚姻家庭心理與咨詢專業(yè)委員會主任委員，中國教育學會理事、中國教育學會學校教學心理學分會理事長，中國認知科學學會社會認知科學分會副會長等職。任核心期刊《心理發(fā)展與教育》副主編、《應用心理學》副主編，《心理與行為研究》和《中國臨床心理學雜志》等編委。主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、國家自然科學基金項目、科技部工作基礎專項、北京市等24個縱向科研項目；聯(lián)合主持美國nih（national institute of health）6個國際合作項目，主持50余項國內(nèi)橫向合作項目；出版專著、譯著20余部，在國際學術期刊上發(fā)表研究報告160余篇，在國內(nèi)學術期刊上發(fā)表研究報告240余篇；向中央辦公廳和教育部有關部門提交了5篇政策咨詢報告，獲國家有關領導人和教育部司局級的批示和采納。獲教育部第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎，教育部第四屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎，教育部第七屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎三等獎，北京市第七屆高等教育教學成果一等獎，北京市第七屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，入選2005年教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。多次受中組部、教育部、上海市組織部邀請為國家機關、教育部和上海市司局級干部做有關婚姻家庭的報告和講座。

甘健侯男，1976年8月出生，二級教授、博士、博士生導師，云南省“萬人計劃”產(chǎn)業(yè)技術領軍人才、云南省中青年學術與技術帶頭人、云南師范大學“聯(lián)大學者獎勵”拔尖人才；擔任國家自然科學基金項目網(wǎng)評專家；2006年至2008年曾任云南省德宏州隴川縣人民政府副縣長（掛職），2010年入選中組部“西部之光”人才培養(yǎng)項目，2013年破格教授；現(xiàn)任民族教育信息化教育部重點實驗室常務副主任，“教育技術學”二級學科博士點負責人，云南省智慧教育重點實驗室主任，云南省創(chuàng)新團隊帶頭人，云南省操曉春專家工作站云南方負責人，云南省高校民族教育與文化數(shù)字化支撐技術工程研究中心主任，云南省高校教育大數(shù)據(jù)應用技術科技創(chuàng)新團隊帶頭人，昆明市教育信息化重點實驗室負責人。全國高等學校計算機教育研究會師范教育分會副理事長，2017年當選中國計算機學會青年計算機科技論壇ccfyocsef昆明分論壇主席，2021年當選中國計算機學會計算機應用專業(yè)委員會執(zhí)行委員。一直從事智能信息處理、數(shù)據(jù)庫技術、民族教育信息化和智慧教育等方面的研究，作為主要負責人承擔國家科技支撐計劃項目1項、國家科技惠民計劃項目1項；主持國家自然科學基金4項、國家軟科學1項，教育部首批新文科研究與改革實踐項目1項，教育部項目2項，云南省應用基礎重點項目2項，云南省科技廳項目6項等。公開發(fā)表論文80余篇，sci、ei、istp、cssci檢索與收錄論文40余篇，在科學出版社出版《善用mooc：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下的應用模式》、《民族教育資源數(shù)字化建設與服務》、《本體方法及其應用》等專著；云南省高等教育教學成果獎一等獎1項，云南省科學技術獎勵中獲科技進步類三等獎2次，自然科學類三等獎2次，云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎1次。開發(fā)軟件40余項，獲得國家發(fā)明專利8項，國家版權局計算機軟件著作權20余項。

劉堅男，博士，二級教授，博士生導師，云南師范大學原副校長。先后獲全國高等學校教學名師、國家萬人計劃領軍人才、享受國務院特殊津貼專家等榮譽稱號；云南省委聯(lián)系專家、首屆云嶺英才計劃“人才培養(yǎng)激勵”計劃人才?，F(xiàn)擔任全國高等學校體育教學指導委員會委員、云南省學校體育教學指導委員會主任委員、云南省首屆本科專業(yè)設置專家委員會委員、云南省高等學校學科評議組委員、云南省第一屆教育督導評估專家、云南省中考體育專家組組長、云南省高等學校專業(yè)綜合評價教育學學科組組長、體育學類專家組組長、云南教育決策咨詢智庫主任、云南省學校體育研究與評估中心主任、云南省高?！懊褡弩w質(zhì)健康與高原生物適應重點實驗室”主任、云南—東盟國際體育文化研究與交流中心主任、云南省一流學科—教育學學科帶頭人等職。主持國家社會科學基金課題、國家科技部科技支撐計劃重點項目子課題、教育部人文社會科學規(guī)劃課題、全國教育科學規(guī)劃課題、國家體育總局科研課題、云南省自然科學基金重點課題、云南省哲學社會科學基金項目等30余項；主持完成國家級、省級教學質(zhì)量工程項目10項；發(fā)表學術論文（含著作、教材）近100篇（部）；獲國家、省、廳級教學、科研成果獎50余項，其中，獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果一等獎2項，獲云南省人民政府社會科學優(yōu)秀成果二等獎3項、三等獎5項。曾先后擔任云南師范大學學術委員會主任委員、云南師范大學留學人員聯(lián)誼會會長、中國體育科學學會運動訓練學分會田徑專業(yè)委員會副主任、中國高等教育學會體育專業(yè)委員教師教育研究會副理事長、中國體育科學學會體育社會學分會委員、中國體育科學學會學校體育學分會委員、中國高等教育學會體育專業(yè)委員會理事、云南省專業(yè)學位專家委員會（體育）首屆委員召集人、云南省高等學校學術委員會委員、云南省學位評審委員會委員、云南省體育科學學會副理事長、云南省武術協(xié)會副會長等。

楊洪林彝名嘉日姆幾，云南寧蒗人。云南師范大學法學與社會學學院教授，人類學研究所所長；西南聯(lián)合研究生院博士生導師、云南師范大學教育學博士生導師、云南大學民族學博士生導師，主要從事醫(yī)學人類學、教育人類學和民族教育學研究?，F(xiàn)主持國家社科基金重點項目（2019）一項，完成國家社科青年項目（2011）、教育部人文社科一般項目（2010）、中國鄉(xiāng)村大調(diào)查（寧蒗項目）等多項科研課題；曾獲中國博士后第四批特別資助（2011）、中國博士后第四十六批面上資助（2009）；曾獲云南省哲學社會科學一等獎（2022）、云南省第十七次哲學社會科學優(yōu)秀成果論文二等獎（2014）、云南省第十三次哲學社會科學優(yōu)秀成果論文三等獎（2010年）等獎項和榮譽。先后在《社會學研究》《民族研究》《開放時代》《社會學評論》《社會科學》《思想戰(zhàn)線》《西南民族大學學報》等學術期刊發(fā)表論文二十余篇。也從事人類學紀錄片拍攝工作，代表作有《虎日》《火把節(jié)》（第十六屆世界民族學人類學電影節(jié)提名獎）等。著有《尊嚴，利益？云南小涼山彝漢糾紛解決方式的人類學研究》（2014年,云南大學出版社出版），《雞鳴之年：云南小涼山家奴安置的人類學研究》（2019年，中國社會科學出版社）等專著。

韋穎教授，博士生導師，研究方向為教育評估、民族地區(qū)高等教育管理、大學生就業(yè)等。美國普渡大學、加州州立大學等校訪問學者?，F(xiàn)任云南師范大學教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任。主持完成國家社科基金1項、國家自科基金1項及其它省部級重點課題多項。完成國家留學基金委、教育部留學服務中心等政府部門委托項目多項。在《教育研究》、《高等教育研究》等教育權威刊物上發(fā)表論文十余篇，出版?zhèn)€人專著2部，所撰論文榮獲云南省哲學社會科學獎二等獎、三等獎。兼任中國高教學會理事、高教學會高等教育專業(yè)委員會常務理事、教育部審核評估專家、師范類專業(yè)認證專家等，參與了西南大學等新一輪審核評估以及對北京體育大學、西藏大學等校的專業(yè)認證工作。

尤偉瓊女，法學博士，博士生導師，現(xiàn)任云南師范大學法學與社會學學院院長兼云南紀檢監(jiān)察學院執(zhí)行副院長。研究領域為教育與社會發(fā)展、教育領導力、留學生教育、民族教育。2021年入選全國第三屆公共管理優(yōu)秀教師，2022年入選“聯(lián)大拔尖人才”，2023年入選“興滇英才支持計劃（文體人才專項）＂。擔任中國社會學方法學會副會長、中國民族理論研究學會常務理事、中國法律社會學常務理事、云南法學會社會治理研究會副會長、教育部政法司-云南師范大學教育立法研究基地負責人、云南教育決策咨詢中心研究員等。近年來主持和完成國家社科基金項目3項，教育部項目、省級重點課題等各類科研項目20余項，出版學術著作5部、主編教材3部，發(fā)表cssci來源刊或中文核刊論文20余篇，20余篇咨詢報告獲國家和省部級領導批示。獲得國家和省部級獎勵20項，云南省教學成果獎一等獎1項，二等獎2項。指導學生獲得全國大學生“挑戰(zhàn)杯”二等獎1項，云南省特等獎3項、一等獎6項，教育部mpa教指委百強案例、云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等50余項獎勵。

余金枝女，苗族，博士、教授，云南師范大學博士生導師，西南聯(lián)合研究院博士生導師，國家社科基金重大項目首席專家，云南省云嶺學者，省委聯(lián)系專家，省政府特殊津貼專家。云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊學術帶頭人，國家社科基金項目、教育部社科基金項目、云南省社科基金項目評議專家、結(jié)項成果鑒定專家。中國民族語言學會常務理事，云南語言學會副會長兼秘書長，《民族語文》編委?，F(xiàn)任云南師范大學漢藏語研究院副院長兼文學院副院長。主要從事苗瑤語及南方民族語言、云南及周邊國家語言國情研究。主持國家社科基金重大、重點（結(jié)項優(yōu)秀）、一般（結(jié)項優(yōu)秀）三個層級項目各一項，主持完成國家語委語言資源保護工程項目四項。獲云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎（2019）、三等獎（2017），“紀念李方桂田野調(diào)查獎”（2009）。在《人民日報》《當代語言學》等刊物發(fā)表論文四十余篇，出版著作二十余部（含合著）。

張繼平男，苗族，湖北來鳳人，云南師范大學教育學部教授，博士生導師，主要從事高校管理與評估、高等教育社會學研究。主持完成國家社會科學基金教育學一般課題等科研項目10余項；獲第十屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎、第六屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎、第十二屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎；著有《高等教育評估的價值取向探元》（中國社會科學出版社2022年）、《高等教育評估的價值取向博弈：“雙一流”建設與學科評估的視角》（中國社會科學出版社2018年）、《顛覆與創(chuàng)新：高等教育評估的價值取向研究》（華中師范大學出版社2014年）、《反思與重塑：再論高等教育評估的價值取向》（華中師范大學出版社2015年）、《解構(gòu)與重塑：高等教育評估的價值取向研究》（華中師范大學出版社2017年）等學術著作10部；在《高等教育研究》《中國教育學刊》等刊物發(fā)表學術論文100余篇，其中多篇論文被《新華文摘》《人大復印資料》轉(zhuǎn)載復印。

劉六生教育學博士、教授、博士生導師，現(xiàn)任云南師范大學教育學部副主任，主要研究領域為教師教育、區(qū)域高等教育、教育領導力。近年來主持國家級課題2項、歐盟lead2項目子課題1項，省部級課題5項，出版學術著作5部、主編教材1部，發(fā)表cssci來源刊或中文核刊論文30余篇；2023年入選“興滇英才支持計劃（文體人才專項）＂，2021年獲第六屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎三等獎1項，曾獲云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3項、云南省教育科研優(yōu)秀成果獎2項，2016年獲云南省教育科研先進工作者、昆明市第14批中青年學術技術帶頭人等學術榮譽或稱號，兼任中國高等教育學會第七屆理事會理事。

張向眾男，1977年6月生，漢族，博士研究生畢業(yè)于華東師范大學教育學原理專業(yè)，現(xiàn)為云南師范大學教育學部教授、博士生導師，華東師范大學“生命·實踐”教育學研究院研究員，兼任全國教育教育基本理論委員會委員。主要研究領域為教育基本理論、教育測量與評價、學校變革、課堂教學改革、“生命·實踐”教育學的教學與研究等。主持全國教育科學規(guī)劃課題《教育評價的實踐思維轉(zhuǎn)向研究》、《云南省“研究性課堂評價實踐研究”學術工作站》等課題5項；出版《生命自覺：葉瀾教育價值思想研究》《中國基礎教育評價的積弊與更新》等著作4部；發(fā)表《教育思維方式的變革及其趨向》、《推進性評價功能新論：“新基礎教育”視野》學術論文50余篇等；獲云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果二、三等獎共5項。自2004年始，一直參與華東師范大學葉瀾教授主持的“新基礎教育”研究與“生命·實踐”教育學研究，長期深入實驗學校每周進行教研活動，開展合作研究和社會服務工作，并被昆明日報報道；目前，在昆明市5所學校指導“新基礎教育”研究。

徐富明1966.12生，山東人，男，心理學博士，現(xiàn)為南寧師范大學二級教授，博士生指導教師，研究專長為判斷與決策心理學、組織與管理心理學、職業(yè)健康心理學。在國內(nèi)cssci類期刊上已發(fā)表學術論文近百篇，在國外sci和ssci檢索期刊上發(fā)表學術論文20余篇，出版各類著作5部，主持3項國家自然科學基金項目（1.2016-2019：國家自然科學基金面上項目-民眾收入不公平感的行為決策研究：參照依賴和損失規(guī)避的雙視角，項目批準號71571083，已結(jié)項；2.2020-2023:國家自然科學基金面上項目-行為貧困陷阱的心理機制與管理對策：基于認知與動機雙視角，項目批準號71971103，在研；3.2022-2025:國家自然科學基金地區(qū)基金項目-重大公共衛(wèi)生事件中民眾的風險感知、行為機制及管理對策，批準號72164028，在研），另主持5項省/部級項目。研究成果獲省級二等獎和三等獎各一次，在國內(nèi)判斷與決策心理學，組織與管理心理學，職業(yè)健康心理學領域有一定知名度，現(xiàn)為中國心理學會心理學和社會治理專業(yè)委員會委員。

陶云男，1965年9月生，漢族，博士研究生畢業(yè)于天津師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)，北京師范大學心理學博士后，現(xiàn)為云南師范大學教育學部教授、博士生導師。長期從事兒童的語言心理、教育心理研究和認知發(fā)展與教育的跨文化研究，曾主持或參與完成國家自然科學基金項目，教育部人文社科研究基地重大項目，教育部重大課題公關項目，國家社科基金重點項目，以及全國教育科學規(guī)劃重點項目等研究，目前在研國家自然科學基金項目1項。已先后發(fā)表在neuropsychologia, scientific reports, frontiers in human neuroscience, frontiers in psychology,《心理學報》、《科學通報》和《現(xiàn)代教育技術》等國際和國內(nèi)高水平核心學術期刊發(fā)表論文60余篇，被sci、ssci和ei收錄近10篇；出版專著3部，主編教材多部；曾獲云南省科學技術進步三等獎。現(xiàn)任教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會專家工作小組成員，云南省博士點立項建設心理學學科負責人，云南省優(yōu)勢特色重點學科心理學科負責人，云南省中小學心理健康教育專家指導委員會主任委員，云南省心理學會理事長，中國心理學會理事。兼任中國人文社會科學核心期刊《心理發(fā)展與教育》和《中小學心理健康教育》等雜志編委。

尹可麗女，1969年12月生，漢族，博士研究生畢業(yè)于西南大學心理學院基礎心理學專業(yè)，現(xiàn)為云南師范大學教育學部二級教授、博士生導師，云南省中青年學術與技術帶頭人，云南省享受政府特殊津貼專家，中國心理學會認定心理學家。主要從事青少年民族社會化、民族團結(jié)心理與教育、文化與心理健康促進研究。主持完成國家自然科學基金項目1項；主持完成國家社會科學基金項目1項，主持完成省廳級科研項目4項。主持在研教育部人文社會科學規(guī)劃基金1項。出版專著2部、教材2部；在《心理學報》、《心理科學進展》、《心理科學》等學術刊物上發(fā)表論文80余篇。2次獲得云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎；2次獲得云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎。中國心理學會民族心理學專委會委員，中國心理學會社區(qū)心理學專委會委員，中國心理學會質(zhì)性心理學專委會委員，云南省社會心理學會副會長，《社區(qū)心理學研究》編委、《生命敘事與心理傳記學》編委，國家自然科學基金同行評議專家等。招生方向為：民族心理與教育。

董光恒研究方向為成癮行為/精神疾病的認知機制與干預策略，董光恒教授研究團隊專注于網(wǎng)絡對人心理影響（網(wǎng)絡搜索對記憶、網(wǎng)游成癮的危害）相關研究，關注于網(wǎng)絡心理特征背后的認知機制與干預策略，擅長從認知神經(jīng)科學角度探究相關的心理機制。目前已經(jīng)以第一作者或通訊作者在psychological medicine，communications biology等期刊發(fā)表相關研究領域的sci/ssci論文超120篇。多篇論文成為esi高被引論文。h-index為37。elsevier中國心理學高被引學者（2020，2021，2022）；中國“精神疾病領域?qū)W術影響力排名”top100人，列第11位（2021）。

齊春紅女，漢族，出生于1970年5月，2006年在華中師范大學獲得文學博士學位，2011-2012年在愛荷華大學做高級訪問學者，現(xiàn)為云南師范大學華文學院教授，博士生生導師。至今，主持項目7項，其中國家社科基金項目1項，省部級項目2項，漢辦課題1項。出版專著兩部，其中《現(xiàn)代漢語語氣副詞研究》2009年獲云南省第十三次哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎，《東南亞三國學生漢語趨向補語習得研究》2018年獲云南省第二十二次哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎；發(fā)表論文60余篇，其中cssci來源期刊10余篇。編著教材《漢語課堂教學案例與分析》一部，該書2018年由科學出版社出版。到目前為止所有成果被引頻次為1257次，在中國語言文學專業(yè)學者期刊論文綜合指數(shù)排行榜（2016-2018）中的綜合指數(shù)為240.28，擔任云南省語言學會理事，中國雙語協(xié)會和世界漢語教學協(xié)會會員，國家漢語教學辦公室《國際漢語教師資格證》面試官，國務院僑務辦公室《華文教師資格證》考官。從事漢語國際教育專業(yè)的教學20年，教授《第二語言習得》、《語言要素及其教學》、《現(xiàn)代漢語》、《語言學概論》、《認知語言學》、《漢語語法研究專題》、《對外漢語教學概論》等專業(yè)課和漢語口語、寫作、聽力等語言課，為外派志愿者培訓《漢語語法教學法》10余次，為海外本土漢語教師培訓《漢語基礎知識》課程6次。

孫瑜女，1974年4月生，漢族，博士研究生中國科學院計算技術研究所計算機軟件與理論專業(yè)，現(xiàn)為云南師范大學信息學院教授、博士生導師，云南省中青年學術和技術帶頭人。2013年7月至2014年7月在中國科學院計算技術研究所完成了“西部之光”人才計劃項目；2014年7月至2015年7月在美國邁阿密大學進行公派留學，2015年被評為云南省中青年學術技術帶頭人。主要從事知識工程、教育資源智能信息處理與遠程教育研究，主持完成國家自然科學基金項目1項、教育部科學技術研究重點項目1項，云南省自然科學基金項目2項，以及云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊項目1項。出版專著1部；發(fā)表論文40余篇，被sci、ei收錄20余篇；授權發(fā)明專利5項和軟件著作權16項；獲得云南省科學技術進步三等獎和云南省自然科學三等獎各1項。

李瑛女，文學博士，云南師范大學二級教授，博士生導師，文學院中文系主任，漢語言文學專業(yè)負責人，中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)碩士點點長，“中國文學文獻多語種數(shù)據(jù)建設與研究中心”主任，云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術人才，國家社科基金重大項目首席專家，兼任國家社科基金一般項目、重大項目通訊評審專家、國家社科基金成果鑒定專家、中國少數(shù)民族文學學會副會長、中華文學史料學學會民族文學會史料學分會副會長、中國當代少數(shù)民族文學研究會常務理事、云南省南社研究會副會長。本科畢業(yè)于云南大學中文系漢語言文學專業(yè)，碩士畢業(yè)于中央民族大學中文系中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)，博士畢業(yè)于中國社科院研究生院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)。2003-2004年赴泰國清邁大學開展?jié)h語國際教育教學交流，2016-2017年赴香港理工大學進行“知識管理”博士后研究。主持完成國家社科基金西部、一般項目2項，在研主持國家社科基金重大項目1項，在研主持云南省民宗局文化傳承保護項目5項，撰寫論文多篇，出版專著2部，教材1部（《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及地圖·云南篇》，1-9年級9本），研究方向為多民族文學與文化、多民族語文教育傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

楊健女，漢族，共產(chǎn)黨員，博士，教授，博士生導師，云南省“興滇英才”教學名師，現(xiàn)任云南師范大學華文學院副院長。主持首批國家級虛擬仿真實驗一流課程；主持完成國家社科基金項目2項，主持在研國家社科基金中華學術外譯項目1項，教育部語合中心基地項目1項。獲云南省本科教學成果一等獎、云南省第21次哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎、中國非通用語優(yōu)秀科研成果專著類一等獎；出版專著《交融與內(nèi)聚：越南文化流變的多維透視》，云南省十二五規(guī)劃系列教材《大學越南語》（入門、初級、中級、高級篇），發(fā)表論文《中越駱越文化研究的流變與分異》《百年來越南中國觀演變動因探析》《越南京族語言系屬辨析》等20余篇論文。承擔中越國家級和省級領導會晤同傳或交傳翻譯活動若干。

張文鵬男，博士，博士后，教授，云南師范大學博士生導師，云南省文化名家，曾入選江西省委重大人才工程創(chuàng)新長期領軍人才，首批“贛江海智”地方領軍人才，國家教學成果獎通訊評審專家，國家社科基金通訊評審與成果鑒定專家，全國專業(yè)學位水平評估通訊評審專家，江西省委決策咨詢專家，河南省經(jīng)濟戰(zhàn)略學會專家委員會委員，國家一級學會中國西南民族研究學會理事，江西省體育科學學會體育社會學專業(yè)委員會副主任，鄭州大學特聘教授，上饒師范學院兼職教授，核心期刊《廣州體育學院學報》青年編委，《體育教育學刊》編委，國內(nèi)6家體育類cssci期刊審稿專家。本人長期圍繞社會發(fā)展、體育治理與政策創(chuàng)新進行研究，形成了體育政策穩(wěn)定而獨特的研究方向，獨著或第一作者在體育科學、sci（jcr1區(qū)，if6.576，中科院1區(qū)）、中國體育科技、北京體育大學學報、上海體育大學學報、武漢體育學院學報、體育學刊等雜志發(fā)表學術論文30多篇，人民體育出版社獨著1部。近5年主持完成國家社會科學基金一般項目、國家社科基金教育學一般項目、國家社會科學基金重大招標子項目、中國博士后科學基金面上項目、省部級重大重點項目等各類科研項目23項，科研經(jīng)費充裕。研究成果連續(xù)榮獲江西省第十八次、第十九次、第二十次社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎3次（均排名第1），獲省部級領導肯定性批示多次。

閆靜女，1979年7月出生，教授，北京體育大學博士，清華大學博士后、美國佐治亞大學博士后，博士研究生導師，云南師范大學特聘教授，體育學院院長，省拔尖創(chuàng)新人才，省突出貢獻中青年專家。國家社科基金通訊評審與成果鑒定專家，教育部學位中心“碩博”學位論文通訊評審專家，國家一流本科專業(yè)負責人。主要研究方向為體育課程與教學論、體育健康促進。近5年來，以第一作者身份在《北京體育大學學報》《上海體育學院學報》、《體育與科學》等期刊發(fā)表專業(yè)學術論文30余篇，被人大復印資料全文收錄1篇，出版著作3部，主編教材1部，主持國家社科基金項目、國家社科重大招標項目子課題、中國博士后特別資助項目、博士后面上資助項目、省社科基金重點項目、省教育廳科學規(guī)劃課題重點項目等20余項。獲第十一屆全國體育科學大會青年優(yōu)秀論文獎、省教育科學成果一等獎、省哲學社會科學三等獎等獎項。

羅明東男，1962年12月生，漢族，博士研究生畢業(yè)于華東師范大學教育學專業(yè)，聘為云南師范大學教育學部教授、博士生導師。主要從事教育基本原理、民族文化與教育、教育地理學和教師教育研究，目前主要研究方向為邊疆民族鄉(xiāng)村社會發(fā)展與鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)。主持完成國家級、省級科研項目16項；出版著作、教材34部；教學與科研成果獲國家、省、廳級獎勵26項（其中教育部、省政府獎勵13項）；在《光明日報》等學術刊物上發(fā)表論文150多篇，20多篇論文被《新華文摘》、《高校文科學術文摘》、人大復印資料《教育學》與《地理學》等全文轉(zhuǎn)載或摘要。是我國教育地理學科倡導者，云南省首批“云嶺學者”，云南省有突出貢獻的哲學社會科學專家，國務院政府特殊津貼突出貢獻專家稱號獲得者，云南省中青年學術技術帶頭人，云南省社科聯(lián)常委，云南省高等教育學會副會長，教育部全國高校本科教學工作評估專家等。

鄭勤紅男，1962年1月生，漢族，博士研究生畢業(yè)于西安交通大學，1996年11月至1998年10月在（成都）電子科技大學作博士后研究工作，現(xiàn)為云南師范大學二級教授、博士生導師，云南省中青年學術和技術帶頭人。長期從事學校管理理論研究與實踐，主持完成國家自然科學基金項目、云南省自然科學基金等各類基金項目10余項。合作出版專著1部，發(fā)表論文70余篇，被sci、ei收錄40余篇；獲教育部科學技術獎（自然科學類）一等獎1項、獲云南省科學技術獎（自然科學類）二等獎2項；獲國家級教學成果獎二等獎1項，獲云南省教學成果獎二等獎2項。目前主持在研教育部人文社會科學（教育學）研究項目、云南省哲學社會科學教育科學規(guī)劃項目各1項。

郭中麗女，1973年4月生，彝族，博士研究生畢業(yè)于云南大學民族學專業(yè)，現(xiàn)為云南師范大學華文/國際漢語教育學院教授、博士生導師、副院長，云南省高校卓越青年教師，云南省專業(yè)學位專家委員會（漢語國際教育）委員，云南省中國語言文學類教學指導委員會副主任委員，國家級一流本科專業(yè)漢語國際教育建設點負責人。主要從事國際中文教育和教育人類學研究，主持完成國家社科基金項目1項、教育部規(guī)劃項目1項、云南省哲學社會科學項目1項、云南省教改項目1項等。專著待出版1部，主編副主編教材2部，發(fā)表論文20余篇，主持在建云南省一流課程和案例庫建設項目2項，校級一流和優(yōu)質(zhì)課程建設項目4項。長期擔任研究生、本科生的“漢語國際教育概論”、“漢語國際教育理論與實踐”、“案例研究”、“基礎教育改革與發(fā)展”等課程主講，先后獲首屆全國高等學校青年教師課堂教學大賽三等獎、首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽云南賽區(qū)比賽暨第四屆云南省高校教師教學比賽一等獎等獎項。

魏紅女，漢族，博士研究生畢業(yè)于華中師范大學漢語言文字學專業(yè)，云南師范大學教授、博士生導師，現(xiàn)擔任云南師范大學傳媒學院院長。云南省中青年學術與技術帶頭人、云南省級教學名師，華東師范大學漢語國際教育專業(yè)兼職博士生導師，2011-2021年連續(xù)兩屆擔任全國漢語國際教育專業(yè)學位碩士研究生教育指導委員會委員。主要研究方向為：漢語與二語習得研究、國際中文教育研究以及跨文化傳播研究。主持完成國家社科項目、教育部項目、教育部重大項目子項目、云南省哲學社會科學重點項目等省部級及以上項目10項；在人民出版社、科學出版社出版學術專著2部、第一作者編著1部，參編商務印書館等學術編著3部，主編泰國教育部外語類漢語系列教材6冊，并在泰國出版；在《世界漢語教學》《語言教學與研究》《漢語學報》等學術期刊發(fā)表論文40余篇；主持的學術成果獲得云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、三等獎共計3項，第一者論文獲得中國廣播電視社會組織聯(lián)合會主題征文評選一等、云南省新聞獎論文類一等獎等。

六、申報時間

學校博士后管理委員會辦公室常年受理博士后研究人員招收工作。

七、聯(lián)系方式

1、云南師范大學博士后管理委員會辦公室

聯(lián)系人：梁老師張老師電話：0871-65941539

2、“教育學”博士后科研流動站（省級）

聯(lián)系人：鄭老師電話：15096618742電子郵箱：[email protected]

聯(lián)系地址：云南省昆明市呈貢區(qū)聚賢街768號云南師范大學教育學部

郵編：650500

重要補充：請各位應聘人員于2024年9月30日前將上述材料及時發(fā)送以下郵箱：[email protected]，郵件標題請注明“教育學博士后招聘（省級）+今日招聘網(wǎng)jrzp.com”。

信息來源于網(wǎng)絡，如有變更請以原發(fā)布者為準。

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