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近年來，西安翻譯學(xué)院將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，制定勞動教育基地建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建勞動教育課程體系，合理安排學(xué)生課外勞動時(shí)間，不斷探索新時(shí)代勞動教育新路徑。

——將勞動教育和專業(yè)學(xué)習(xí)相融合。該院一是開設(shè)勞動教育理論課和勞動教育實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生公共服務(wù)意識。二是注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，積極開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實(shí)踐、勤工助學(xué)等活動，教會學(xué)生重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的應(yīng)用，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題。三是增強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。

——打造勞動實(shí)踐育人平臺。該院一是利用“學(xué)雷鋒”活動日、植樹節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、地球日等主題日，組織師生到學(xué)院周邊環(huán)山路、翠華山景區(qū)等地方開展環(huán)保綠化活動;利用“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三下鄉(xiāng)”“保護(hù)秦嶺”等志愿服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任感。二是利用勞動教育實(shí)踐基地，開展與農(nóng)場種植生態(tài)環(huán)境建設(shè)密切相關(guān)的生產(chǎn)勞動，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生體會勞動人民的艱辛與智慧，弘揚(yáng)吃苦耐勞的中華民族傳統(tǒng)美德。三是將勞動教育與學(xué)生日常管理相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加日常性勞動和勤工助學(xué)活動，不斷提高學(xué)生獨(dú)立處理個(gè)人生活事務(wù)的能力。四是以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“青年紅色筑夢之旅”等比賽項(xiàng)目為抓手，積極開展實(shí)踐教育，引導(dǎo)和推動學(xué)生全面成才。

——建立科學(xué)勞動教育評價(jià)體系。該院制定《西安翻譯學(xué)院關(guān)于貫徹勞動教育的實(shí)施與評價(jià)方案》，以勞動教育活動目標(biāo)、內(nèi)容為主要依據(jù)，將過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)結(jié)合起來，根據(jù)勞動教育的類型、次數(shù)、時(shí)間，以及學(xué)生在勞動教育中的實(shí)際表現(xiàn)、勞動成果，結(jié)合班級勞動記錄、他人評價(jià)等，開展勞動教育活動效果評價(jià)。將勞動教育評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生畢業(yè)要求，并作為學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)、評優(yōu)和獎學(xué)金發(fā)放的重要參考內(nèi)容。