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新媒體、新技術(shù)條件下學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律研究

學(xué)生閱讀、寫作、計算、表達等基本能力變化研究

信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)與身心健康調(diào)查及應(yīng)對策略研究

綜合問題解決能力自動化測評模型研究

2、申請方式：請應(yīng)聘者通過電子郵件發(fā)送個人簡歷一份并附2-3篇代表性成果。簡歷中需列出全部學(xué)歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的科研項目、獲得的獎勵、博士學(xué)位證書復(fù)印件，以及未來研究計劃等。并提供兩位本學(xué)科領(lǐng)域教授的推薦信。

語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科認知模型構(gòu)建、認知水平及學(xué)科潛質(zhì)診斷研究

語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科創(chuàng)新測評題型設(shè)計與開發(fā)、在線測評技術(shù)研究

語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科全過程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采納及可視化表達研究

技術(shù)支持下的綜合實踐活動、stem教育、創(chuàng)客教育等相關(guān)理論和實踐研究

社會性知識空間語義模型研究

學(xué)習(xí)資源的語義自動化標記研究

封閉域的知識語義化與問題解答研究

學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)服務(wù)的適應(yīng)性推理引擎研究

開放域的語義理解、知識推理與自主學(xué)習(xí)研究

教育公共服務(wù)平臺的數(shù)據(jù)融合、業(yè)務(wù)協(xié)同與智能服務(wù)研究

研究基于教育大數(shù)據(jù)的預(yù)測與診斷數(shù)據(jù)模型

研究基于教育大數(shù)據(jù)的各類統(tǒng)計與數(shù)據(jù)挖掘模型

研究基于人工智能技術(shù)的情感分析算法與模型

研究基于深度學(xué)習(xí)的知識追蹤模型

研究教育大數(shù)據(jù)處理平臺及分析模塊

服務(wù)資源屬性建模研究

面向?qū)W習(xí)過程的應(yīng)用服務(wù)匯聚研究

面向?qū)W習(xí)過程的學(xué)習(xí)工具、創(chuàng)意學(xué)習(xí)資源包開發(fā)與孵化研究

教師在線教學(xué)服務(wù)形態(tài)研究

未來學(xué)校的體系結(jié)構(gòu)研究

互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育公共服務(wù)轉(zhuǎn)型與變革研究

系統(tǒng)化教育治理的仿真計算和模擬研究

2、在中心2年博士后期滿后，表現(xiàn)優(yōu)秀者，中心可以提供長期研究職位。

2、兩位本學(xué)科領(lǐng)域教授的推薦信。

3、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試。

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：。

（1-2人）

2、進行教育大數(shù)據(jù)需求分析，數(shù)據(jù)采集、存儲、集成、預(yù)處理，利用大數(shù)據(jù)分析算法構(gòu)建分析模型，對分析結(jié)果進行可視化展示。

3、為教育決策提供數(shù)據(jù)支持、數(shù)據(jù)決策分析、支持教育局、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生決策的數(shù)據(jù)分析。

2、熟悉傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)，熟悉數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、nosql數(shù)據(jù)庫技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫技術(shù)，熟悉hadoop（包括hdfs、map-reduce、hbase、hive等）、熟悉mahout、spark集群相關(guān)技術(shù)。

3、熟悉java/c/c++程序設(shè)計,有并行程序設(shè)計經(jīng)驗，可以利用hadoop的map-reduce并行計算框架、通用的mpi并行計算框架設(shè)計并行數(shù)據(jù)分析算法和程序，熟悉分治、動態(tài)規(guī)劃、回溯等算法設(shè)計思想。

4、熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，設(shè)計過數(shù)據(jù)可視化方案并得到實際的應(yīng)用。

5、碩士或以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、計算機、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

6、有行業(yè)大數(shù)據(jù)分析的成功案例者優(yōu)先。

（1-2人）

2、指導(dǎo)大規(guī)模教育測評數(shù)據(jù)的采集與處理。

3、自然語言處理方向（包括自動批閱系統(tǒng)）的前沿研究與論文發(fā)表。

4、全職，工作地點在北京。

2、具有自然語言處理等方面較為深厚的理論研究背景。深入理解機器學(xué)習(xí)的各種算法，有自動批閱項目經(jīng)驗者優(yōu)先。

3、熟悉文本分類、實體識別、句法分析、信息抽取、知識圖譜、語義理解等任一領(lǐng)域。熟練使用r，python，c/c++,java,scala等編程語言中至少一種。

4、工作勤奮，有團隊精神，能承擔(dān)一定的工作壓力。

（1-2人）

2、熟悉移動學(xué)習(xí)，泛在學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計和師生感知研究，能夠?qū)ξ磥韺W(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計和開發(fā)，未來學(xué)校的教學(xué)方式和評價方式變革等主題開展獨立研究。

3、能夠勝任跨學(xué)科綜合課程設(shè)計和開發(fā)，形成設(shè)計方案，可以指導(dǎo)一線的實際教學(xué)實踐。

4、和境外學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)研究者開展合作研究。

5、領(lǐng)導(dǎo)交代的其它事務(wù)。

2、了解社會科學(xué)研究的常見研究方法，具有研究設(shè)計能力，熟練掌握spss或其它數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件等。

3、對移動學(xué)習(xí)有一定了解，有較強的英文學(xué)術(shù)文獻閱讀能力、自主學(xué)習(xí)的能力。

4、熟悉國際主流網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，了解常見的學(xué)習(xí)app使用，有良好的信息素養(yǎng)和計算思維。

5、較強的溝通學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力，良好的分析和解決問題的能力。

6、近三年內(nèi)已第一作者發(fā)表ssci或sci論文2篇以上。

7、有實際教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

（1-2人）

2、基于真實的數(shù)據(jù)構(gòu)建教育決策模型，為實際教育問題解決提供政策方案。

3、圍繞教育信息化和未來學(xué)校建設(shè)形成一系列政策咨詢報告。

4、和境外相關(guān)研究者開展合作研究。

5、領(lǐng)導(dǎo)交代的其它事務(wù)。

2、了解社會科學(xué)研究的常見研究方法，具有扎實的建模能力，熟練掌握spss或其它數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件等。

3、具有國際化視野，熟悉國內(nèi)教育政策，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。

4、較強的溝通學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力，良好的分析和解決問題的能力。

5、近三年內(nèi)已第一作者發(fā)表ssci或sci論文2篇以上。

6、撰寫政策咨詢報告獲省部級以上行政部門采納者優(yōu)先。

（1-2人）

2、能夠勝任跨學(xué)科的整合工作，統(tǒng)籌關(guān)于腦科學(xué)和教育的科普書籍撰寫。

3、設(shè)計開發(fā)系列腦科學(xué)與教育系列課程。

4、領(lǐng)導(dǎo)交代的其它事務(wù)。

2、熟悉認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的多種實驗技術(shù)及相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理，如fmri、eeg等。

3、獨立科研能力。

3、英語寫作、閱讀、口語表達良好。

5、較強的溝通學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力，良好的分析和解決問題的能力。

6、近三年內(nèi)已第一作者發(fā)表ssci/sci論文2篇以上或1篇if≥5的期刊文章。

7、從事過學(xué)校教育或參與過學(xué)校教學(xué)實驗研究者優(yōu)先考慮。

2、常規(guī)引進人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制聘用研究人員，全日制參加北京師范大學(xué)“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3-5年勞動合同；聘用期滿后，成果優(yōu)秀者，經(jīng)申請并通過北京師范大學(xué)組織的學(xué)術(shù)評審后，可以轉(zhuǎn)為北京師范大學(xué)事業(yè)編制人員。

3、特別優(yōu)秀的人員或有豐富學(xué)術(shù)成果的海外知名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)博士或博士后，可直接申請學(xué)術(shù)評估，通過北京師范大學(xué)組織的學(xué)術(shù)評審的，可以轉(zhuǎn)為北京師范大學(xué)事業(yè)編制人員。

4、聘用制研究人員薪酬/績效獎勵待遇：薪酬面議，中心參照互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的標準提供有吸引力的薪酬。能夠獨立開展研究優(yōu)秀人員提供50萬元以上科研啟動經(jīng)費，并配備研究團隊支持。

5、中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

2、兩位本學(xué)科領(lǐng)域教授的推薦信。

3、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試。

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：。

2、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)文獻查詢和整理。

3、協(xié)助完成教育相關(guān)大數(shù)據(jù)分析。

4、協(xié)助完成項目日常管理相關(guān)事宜。

2、心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)，具有心理統(tǒng)計學(xué)、問卷設(shè)計、用戶研究，產(chǎn)品應(yīng)用背景或課程教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先。

3、英語四級及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻。

4、擅長制作ppt，熟練使用excel等辦公軟件，熟練使用spss，擅長matlab等編程軟件者優(yōu)先。

5、在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表過文章，且具研究經(jīng)驗者優(yōu)先。

（教育技術(shù)）

1、參與中心平臺、工具（“智慧學(xué)伴”平臺等）的設(shè)計、測試、改進、培訓(xùn)、推廣與應(yīng)用等工作，撰寫相關(guān)調(diào)研與測試報告，制作并主持相關(guān)培訓(xùn)活動，圍繞平臺設(shè)計、撰寫、推廣教學(xué)質(zhì)量提升方案等。

2、參與試驗區(qū)課題指導(dǎo)相關(guān)工作，包括策劃指導(dǎo)活動、組織常規(guī)聽評課、撰寫課題總結(jié)報告、主持教師培訓(xùn)，組織策劃公開課、跨區(qū)域交流、遠程研討等活動。

3、參與中心對外項目合作工作，負責(zé)合作方案撰寫、項目活動策劃、項目進度推進與成果落實、對外溝通、網(wǎng)絡(luò)運營管理、項目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào)等。

4、參與學(xué)科教育團隊的研究工作，開展診斷試題開發(fā)、教學(xué)干預(yù)資源開發(fā)、資源與試題的標記、診斷數(shù)據(jù)的分析等工作。

2、應(yīng)屆生需獲得碩士或碩士以上學(xué)位，具有教研經(jīng)驗者優(yōu)先;已參加工作的教師或教研人員，則需具有本科以上學(xué)位，具備2年以上教學(xué)一線工作經(jīng)歷，具有高級教師職稱或在教育類公益組織工作2年以上者優(yōu)先。

3、表達溝通能力強，學(xué)習(xí)能力強，具有較強的獨立工作能力，能勝任經(jīng)常出差。

4、歡迎師范院校具有相關(guān)研究背景身份的青年教師以訪問學(xué)者的身份應(yīng)聘。

5、年齡一般不超過40歲。

（語文、英語、數(shù)學(xué)、思品、生物、地理、歷史、體育等學(xué)科）

1、研制中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、知識圖譜、學(xué)科測試工具、學(xué)科資源研發(fā)。

2、針對中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用，設(shè)計學(xué)科群體及個性化分析報告。

3、對接技術(shù)平臺，從教學(xué)角度提供技術(shù)平臺改進建議。

4、根據(jù)個人勝任力，組織試驗區(qū)學(xué)校開展培訓(xùn)、聽課、評課等日常教學(xué)教研指導(dǎo)，參與北京市內(nèi)項目出差，指導(dǎo)工作等。

2、應(yīng)屆生需獲得本科或本科以上學(xué)位，具有教研經(jīng)驗者優(yōu)先；已參加工作的教師或教研人員需具有本科及以上學(xué)位，具備2年以上教學(xué)一線工作經(jīng)歷，具有高級教師職稱或在教育類公益組織工作2年以上者優(yōu)先。

3、表達溝通能力強，學(xué)習(xí)能力強，具有較強的獨立工作能力。

4、歡迎師范院校具有相關(guān)研究背景身份的青年教師應(yīng)聘。

5、年齡一般不超過40歲。

1、在線教育視頻課程的研發(fā)：

a)關(guān)注在線教育事業(yè)，了解在線教育資源的特性，清楚知道微課的制作過程與制作方法。

b)學(xué)習(xí)能力強，擁有一定的視頻編輯、動畫制作技術(shù)（如flash、h5），能夠制作出在線視頻課程并能夠?qū)σ延械脑诰€學(xué)習(xí)資源進行優(yōu)化。

c)理解與溝通能力強，能夠與學(xué)科專家進行交流，了解學(xué)科特性、掌握各學(xué)科學(xué)習(xí)資源的特點。

2、管理與維護課程資源：

a)管理未來教育高精尖創(chuàng)新中心的各種學(xué)習(xí)資源，對已有的資源進行審核管理。

b)整體把控資源質(zhì)量、跟進資源的下架與更新，及時反饋平臺資源更替中的問題。

c)善于總結(jié)與發(fā)現(xiàn)問題，對于如何優(yōu)化資源、提升平臺資源質(zhì)量提出自己的獨特見解，給出合理優(yōu)化方法。

3、開展與資源相關(guān)的合作業(yè)務(wù)：

a)開拓在線學(xué)習(xí)資源合作渠道，與合作伙伴對象達成良好、有效的合作；增加平臺優(yōu)質(zhì)資源。

b)善于溝通與表達，主動性強，敏感度高，能夠積極挖掘潛在合作機會。

2、有豐富微課制作經(jīng)驗者優(yōu)先。

3、熟練操作ppt、cooledit、camtasia、ae等視頻、音頻、圖片等多媒體軟件

4、熱愛在線教育，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運營有深刻理解，特別是對無線應(yīng)用非常熟悉并熱愛嘗試新鮮事物。

5、具有強烈的進取心和求知欲望，善于學(xué)習(xí)和運用新知識。

6、具有良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強力的責(zé)任心和執(zhí)行力。

2、項目協(xié)議洽談、方案設(shè)計、工作計劃、項目實施活動、教師管理、對外溝通、資源溝通、網(wǎng)絡(luò)運營管理、項目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào)。

3、智能平臺的測試、宣傳、軟文、測評報告撰寫。

4、課題試驗區(qū)學(xué)校的培訓(xùn)、教師指導(dǎo)、試驗區(qū)學(xué)校聯(lián)系。

5、中心各類會議宣傳、組織籌劃、開展實施、對外溝通聯(lián)系、大型校長培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)設(shè)計、實施、組織、評價。

6、以互聯(lián)網(wǎng)為抓手開展產(chǎn)品運營活動，提出產(chǎn)品需求，開展運營實踐。

7、協(xié)助部門負責(zé)人完成部門主要任務(wù)，以及中心交代的其他事務(wù)。

2、1-2年以上運營經(jīng)驗，有過在線教育產(chǎn)品運營經(jīng)驗者優(yōu)先。

3、熱愛在線教育，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運營有深刻理解，特別是對無線應(yīng)用非常熟悉并熱愛嘗試新鮮事物。

4、卓越的產(chǎn)品敏感度和市場洞察力，具備較強的營銷、策劃、推廣能力，熟悉各類運營手段；能夠抗壓，樂于接受挑戰(zhàn)，追求成功。

5、具有強烈的進取心和求知欲望，善于學(xué)習(xí)和運用新知識。

6、具有良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強力的責(zé)任心和執(zhí)行力。

7、具有較強的文字功底。

2、引進人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學(xué)"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同。

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議。

4、中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

5.提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試；

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：

2、負責(zé)基于需求分析文檔，進行高保真原型制作（包含web應(yīng)用和移動應(yīng)用）。

3、負責(zé)跟蹤用戶需求和用戶使用反饋，調(diào)整設(shè)計方案，對產(chǎn)品設(shè)計進行迭代改進。

4、負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5、參與需求分析、需求評審、系統(tǒng)測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、熟悉產(chǎn)品設(shè)計的整體流程，（包括需求分析、需求評審、原型制作、用戶跟蹤反饋等）。

3、有良好的需求分析能力，能夠挖掘用戶需求撰寫產(chǎn)品規(guī)格說明書。

4、熟悉原型制作方法和熟練使用原型制作工具（axure、visio、photoshop、powerpoint等），能夠熟練制作帶有交互效果的高保真原型。

5、了解常見教育場景和教育業(yè)務(wù)，對教學(xué)平臺和教學(xué)app的設(shè)計與應(yīng)用有深刻的理解。

6、具備清晰縝密的邏輯思維能力，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，擁有強烈的責(zé)任心和團隊合作精神。

7、具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強、新業(yè)務(wù)和新知識學(xué)習(xí)速度快。

有教學(xué)產(chǎn)品相關(guān)項目經(jīng)驗者、熟悉教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)流程者優(yōu)先。

2、負責(zé)web前端和html5移動應(yīng)用開發(fā)工作，并滿足業(yè)務(wù)需要。

3、負責(zé)線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

4、負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、精通html5、css3，熟悉頁面架構(gòu)和布局。精通javascript編程，熟悉對象化javascript編程，對web標準和標簽語義化有深入理解。

3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、senchatouch、bootstrap等前端開發(fā)框架，并深入理解其設(shè)計原理。

4、了解不同瀏覽器之間的差異，寫出的代碼具有良好的兼容性。

5、了解web性能優(yōu)化、有前端觸屏開發(fā)經(jīng)驗，對提升用戶體驗有所了解。

6、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。

7、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強。

8、有大中型教學(xué)平臺相關(guān)項目經(jīng)驗者、熟悉服務(wù)器端開發(fā)語言（java）者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2、負責(zé)移動端項目的后臺核心功能邏輯與接口代碼編寫，滿足移動端的業(yè)務(wù)需要。

3、負責(zé)線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

4、負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、精通java語言和常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，精通主流javaweb開源框架，精通網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程，熟練掌握http協(xié)議。

3、精通web前端開發(fā)技術(shù)和常用前端開發(fā)框架。

4、精通oracle/mysql/sqlserver數(shù)據(jù)庫中的任意一種，熟練掌握sql。

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。積極、主動為其他團隊成員解決技術(shù)問題。

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神。有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強。具備良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、有大規(guī)模用戶使用的教育軟件、教學(xué)平臺等相關(guān)項目經(jīng)驗者優(yōu)先，有大型網(wǎng)站系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2.負責(zé)移動端項目的后臺核心功能邏輯與接口代碼編寫，滿足移動端的業(yè)務(wù)需要。

3.負責(zé)線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

4.負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5.參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、精通androidsdk和基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計原則有獨到的見解。

3、精通android界面布局及繪制、數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信機制以及終端適配等。

4、熟練掌握android開發(fā)工具，熟練掌握代碼調(diào)試和性能優(yōu)化的方法。

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識，富有激情。

7、具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強、新業(yè)務(wù)和新知識學(xué)習(xí)速度快。

8、有一款以上作品在應(yīng)用市場上線，有大規(guī)模用戶使用的教育app項目經(jīng)驗者優(yōu)先。

2、負責(zé)線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

3、負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

4、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、精通c++/c#和基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計原則有獨到的見解。

3、精通.netframework界面布局及繪制、數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信機制以及終端適配等。

4、熟練掌握visualstudio開發(fā)工具，熟練掌握代碼調(diào)試和性能優(yōu)化的方法。

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識，富有激情。

7、具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強、新業(yè)務(wù)和新知識學(xué)習(xí)速度快。

8、有大規(guī)模用戶使用的教育項目經(jīng)驗者優(yōu)先。

2、負責(zé)web前端和html5移動應(yīng)用開發(fā)工作，并滿足業(yè)務(wù)需要。

3、負責(zé)線上系統(tǒng)的維護，解決可能出現(xiàn)的線上問題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

4、負責(zé)按照項目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5、參與需求評審、代碼評審、單元測試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

2、精通html5、css3，熟悉頁面架構(gòu)和布局。精通javascript編程，熟悉對象化javascript編程，對web標準和標簽語義化有深入理解。

3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、senchatouch、bootstrap等前端開發(fā)框架，并深入理解其設(shè)計原理。

4、了解不同瀏覽器之間的差異，寫出的代碼具有良好的兼容性。

5、能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強。

6、有獨立工作的能力，具有較強溝通能力和團隊合作的精神；有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強。

8、有1年以上html5研發(fā)相關(guān)工作經(jīng)驗者，有大中型教學(xué)平臺相關(guān)項目經(jīng)驗者、有創(chuàng)建或參與開源項目者優(yōu)先。

2、對接國內(nèi)外一流研究團隊與專家（例如cmu、uiuc等大學(xué)），共同完成相關(guān)研究。

3、進行相關(guān)研究領(lǐng)域的資料收集與分析。

2、熟悉以下任一領(lǐng)域并有相關(guān)研發(fā)背景：自然語言處理、數(shù)據(jù)分析或機器學(xué)習(xí)。

3、具有一定的工程經(jīng)驗與系統(tǒng)實現(xiàn)能力，會熟練使用java或python等。

4、善于與人溝通交流，工作勤奮，有團隊精神。

2、引進人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學(xué)"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同。

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議。

4、中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

5.提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試；

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：

1、維護和發(fā)展老用戶群體，微信群、公眾號、qq群等運營，教師、學(xué)生和家長用戶的支持與溝通，提升用戶關(guān)系，增加用戶滿意度。

2、運營活動中不斷收集用戶反饋，并能給出合理的用戶處理辦法，優(yōu)化用戶體驗。

3、整理材料，表格等一些行政事務(wù)。

4、隨時解答交流群內(nèi)教師問題，并提供教師所需相關(guān)材料。

2、熱愛教育，對互聯(lián)網(wǎng)在線教育有一定了解。

3、具有良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強力的責(zé)任心和執(zhí)行力。

2、引進人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學(xué)"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同。

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議。

4、中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

5、提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試。

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：

負責(zé)用高質(zhì)量的代碼實現(xiàn)基于教育大數(shù)據(jù)的機器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)分析平臺。與專業(yè)的數(shù)據(jù)科學(xué)家一起工作，解決實際工程和研究中的問題。將有機會學(xué)習(xí)到大數(shù)據(jù)處理分析和相關(guān)的最新技術(shù)。同時有機會學(xué)習(xí)到最新的數(shù)據(jù)挖掘及深度學(xué)習(xí)算法和框架。

1、基于設(shè)計的預(yù)測模型和代碼庫，開發(fā)實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)處理及分析模塊。

2、利用數(shù)據(jù)挖掘和機器學(xué)習(xí)技術(shù)，對學(xué)生的問題解決行為進行分析。

3、完成數(shù)據(jù)預(yù)處理及特征提取相關(guān)的任務(wù)。

2、編程基礎(chǔ)扎實，精通以下語言的任一種：java,python,scalaorr,并且熟悉ubuntu或者debian等類unix操作系統(tǒng)。

3、有機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用經(jīng)驗者優(yōu)先。

4、善于與人溝通交流。

2、引進人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員，全日制參加北京師范大學(xué)"未來教育"高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動合同。

3、提供有競爭力的薪酬/績效獎勵待遇：面議。

4、中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。

5、提供飯補、交通補助、通話補助等額外補貼。

2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進行面試。

4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名，投遞到：

1、起草制定中心項目管理制度，制定項目計劃，跟進項目進程，推進科研項目有序進行。

2、檢查項目執(zhí)行過程，發(fā)現(xiàn)項目執(zhí)行中遇到的問題并提出改進建議。

3、根據(jù)項目計劃對項目進度、成本、變更和風(fēng)險等進行控制和預(yù)警。

4、參與項目成果（論文、專利等）申請申報工作，定期整理匯總項目成果，形成相關(guān)匯報材料、及時匯報，及時更新中心官網(wǎng)“成果展示”欄目。

5、建立并優(yōu)化項目執(zhí)行流程，積極與項目干系人進行溝通并收集反饋信息，并處理相關(guān)問題。

6、組織并參與中心與學(xué)科團隊的項目啟動會、項目評審會、項目總結(jié)會等相關(guān)工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。

7、負責(zé)接待中心來訪團隊，負責(zé)中心產(chǎn)品演示和項目進程匯報及各項領(lǐng)導(dǎo)交辦事宜等。

2、具有較強的學(xué)習(xí)能力，語言表達、執(zhí)行力強、親合力佳。

3、熟悉項目管理知識、項目管理流程，掌握項目管理方法和工具，學(xué)習(xí)能力強。

4、具備出色的分析、歸納、總結(jié)的能力及文檔撰寫能力。

5、具有1年以上科研項目管理經(jīng)驗者，有教育相關(guān)項目經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

6、備優(yōu)秀的團隊協(xié)作及管理能力，高效的部門內(nèi)及跨部門協(xié)調(diào)溝通能力及經(jīng)驗。