發(fā)布:2019-11-16 10:04:30 關(guān)注:25148次
一、中心簡(jiǎn)介
中心的核心任務(wù)是面向北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域師生未來(lái)教育發(fā)展的需要,研發(fā)基于大數(shù)據(jù)的智能教育公共服務(wù)平臺(tái),形成師生可實(shí)際獲得的教育服務(wù)超市,創(chuàng)新移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的教育公共服務(wù)模式。中心的研究工作將推進(jìn)北京教育公共服務(wù)從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到智能化,助力構(gòu)建北京(世界城市)教育公共服務(wù)新模式,支持“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
中心的核心要面向每一位學(xué)習(xí)者,實(shí)現(xiàn)“全學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)的采集;知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的建模;學(xué)科優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)與增強(qiáng);學(xué)習(xí)問(wèn)題的診斷與改進(jìn)”。為此要研究學(xué)習(xí)者學(xué)科能力與認(rèn)知模型及其可視化,以表達(dá)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化特征和需求;要研究基于大數(shù)據(jù)分析的教育智能技術(shù),構(gòu)建以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析模型,以實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性需求進(jìn)行適應(yīng)性的推薦;要研究學(xué)習(xí)資源生成與服務(wù)匯聚技術(shù),以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源大規(guī)模地語(yǔ)義化組織、主題化匯聚以及進(jìn)化式生成,構(gòu)建可推理與計(jì)算的社會(huì)性知識(shí)空間,實(shí)現(xiàn)線上線下結(jié)合的雙師服務(wù);同時(shí)還要開(kāi)展智能教育服務(wù)平臺(tái)融合于教育主流業(yè)務(wù)的模式與方法研究,探索新的教育業(yè)務(wù)形態(tài)、治理方式和應(yīng)用解決方案。
中心階段性任務(wù)包括三階段,分別為:
第一階段實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)助手”的智能教育服務(wù):平臺(tái)能夠采集全學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)和對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)可視化,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)智能推薦等;
第二階段實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)伙伴”的智能教育服務(wù):平臺(tái)能夠?qū)A(chǔ)教育領(lǐng)域主題知識(shí)進(jìn)行匯聚與語(yǔ)義結(jié)構(gòu)化,實(shí)現(xiàn)封閉性問(wèn)題解答和情感支持,擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)者的“智慧學(xué)伴”;
第三階段探索“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”的智能教育服務(wù):平臺(tái)具有深度學(xué)習(xí)能力,能夠自主完善知識(shí)庫(kù),實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性問(wèn)題解答和智慧成長(zhǎng)支持,能夠診斷學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知問(wèn)題并提供及時(shí)指導(dǎo)與幫助。
二、招聘崗位
1、研究員
職位 | 工作要求 | 申請(qǐng)條件 |
大數(shù)據(jù)研究員 (1-2人) | 1、搭建教育大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)環(huán)境和技術(shù)框架。 2、進(jìn)行教育大數(shù)據(jù)需求分析,數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、集成、預(yù)處理,利用大數(shù)據(jù)分析算法構(gòu)建分析模型,對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行可視化展示。 3、為教育決策提供數(shù)據(jù)支持、數(shù)據(jù)決策分析、支持教育局、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生決策的數(shù)據(jù)分析。 | 1、熟悉統(tǒng)計(jì)以及數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能技術(shù),尤其是關(guān)聯(lián)分析、分類(lèi)預(yù)測(cè)、聚類(lèi)分析、回歸分析、時(shí)間序列分析等常用分析方法。熟悉r、sas、spss、python等相關(guān)軟件和語(yǔ)言。 2、熟悉傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù),熟悉數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、nosql數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),熟悉hadoop(包括hdfs、map-reduce、hbase、hive等)、熟悉mahout、spark集群相關(guān)技術(shù)。 3、熟悉java/c/c++程序設(shè)計(jì),有并行程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),可以利用hadoop的map-reduce并行計(jì)算框架、通用的mpi并行計(jì)算框架設(shè)計(jì)并行數(shù)據(jù)分析算法和程序,熟悉分治、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯等算法設(shè)計(jì)思想。 4、熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù),設(shè)計(jì)過(guò)數(shù)據(jù)可視化方案并得到實(shí)際的應(yīng)用。 5、碩士或以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。 6、有行業(yè)大數(shù)據(jù)分析的成功案例者優(yōu)先。 |
自然語(yǔ)言處理研究員 (1-2人) | 1、負(fù)責(zé)基于自然語(yǔ)言處理技術(shù)的自動(dòng)批閱模型與系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)。 2、指導(dǎo)大規(guī)模教育測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的采集與處理。 3、自然語(yǔ)言處理方向(包括自動(dòng)批閱系統(tǒng))的前沿研究與論文發(fā)表。 4、全職,工作地點(diǎn)在北京。 | 1、人工智能相關(guān)方向碩士及以上學(xué)歷。 2、具有自然語(yǔ)言處理等方面較為深厚的理論研究背景。深入理解機(jī)器學(xué)習(xí)的各種算法,有自動(dòng)批閱項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 3、熟悉文本分類(lèi)、實(shí)體識(shí)別、句法分析、信息抽取、知識(shí)圖譜、語(yǔ)義理解等任一領(lǐng)域。熟練使用r,python,c/c++,java,scala等編程語(yǔ)言中至少一種。 4、工作勤奮,有團(tuán)隊(duì)精神,能承擔(dān)一定的工作壓力。 |
心理學(xué)研究員 (1-2人) | 1、運(yùn)用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)相關(guān)研究理論與技術(shù)方法,獨(dú)立展開(kāi)教育教學(xué)相關(guān)的實(shí)證研究; 2、能夠勝任跨學(xué)科的整合工作,統(tǒng)籌關(guān)于腦科學(xué)和教育的科普書(shū)籍撰寫(xiě); 3、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系列腦科學(xué)與教育系列課程; 4、領(lǐng)導(dǎo)交代的其它事務(wù)。 | 1、境內(nèi)外知名高校博士畢業(yè),心理學(xué)/認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)/教育學(xué)/計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè); 2、熟悉認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的多種實(shí)驗(yàn)技術(shù)及相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理,如fmri、eeg等; 3、獨(dú)立科研能力; 3、英語(yǔ)寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)表達(dá)良好; 5、較強(qiáng)的溝通學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力,良好的分析和解決問(wèn)題的能力; 6、近三年內(nèi)已第一作者發(fā)表ssci/sci論文2篇以上或1篇if≥5的期刊文章; 7、從事過(guò)學(xué)校教育或參與過(guò)學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究者優(yōu)先考慮。 |
薪酬福利 | 1、申請(qǐng)人一經(jīng)錄用,即進(jìn)入北京師范大學(xué)“未來(lái)教育”高精尖創(chuàng)新中心工作; 2、常規(guī)引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制聘用研究人員,全日制參加北京師范大學(xué)“未來(lái)教育”高精尖創(chuàng)新中心工作,簽署3-5年勞動(dòng)合同;聘用期滿后,成果優(yōu)秀者,經(jīng)申請(qǐng)并通過(guò)北京師范大學(xué)組織的學(xué)術(shù)評(píng)審后,可以轉(zhuǎn)為北京師范大學(xué)事業(yè)編制人員。 3、特別優(yōu)秀的人員或有豐富學(xué)術(shù)成果的海外知名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)博士或博士后,可直接申請(qǐng)學(xué)術(shù)評(píng)估,通過(guò)北京師范大學(xué)組織的學(xué)術(shù)評(píng)審的,可以轉(zhuǎn)為北京師范大學(xué)事業(yè)編制人員。 4、聘用制研究人員薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇:薪酬面議,中心參照互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)提供有吸引力的薪酬。能夠獨(dú)立開(kāi)展研究?jī)?yōu)秀人員提供50萬(wàn)元以上科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),并配備研究團(tuán)隊(duì)支持。 5、中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定,提供完善的福利社保體系,繳納五險(xiǎn)一金。 | |
申請(qǐng)方式 | 1、請(qǐng)應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷一份并附2-3篇代表性成果。簡(jiǎn)歷中需列出全部學(xué)歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的科研項(xiàng)目、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件等。 2、兩位本學(xué)科領(lǐng)域教授的推薦信; 3、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進(jìn)行面試; 4、電子郵件請(qǐng)以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+應(yīng)聘職位”命名,投遞到:。 |
2、研究助理、助理教研員崗位
職位 | 工作要求 | 申請(qǐng)條件 |
心理學(xué)研究助理 | 1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)教育政策解析; 2、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)查詢和整理; 3、協(xié)助完成教育相關(guān)大數(shù)據(jù)分析; 4、協(xié)助完成項(xiàng)目日常管理相關(guān)事宜。 | 1、本科或以上學(xué)歷; 2、心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè),具有心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、用戶研究,產(chǎn)品應(yīng)用背景或課程教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 3、英語(yǔ)四級(jí)及以上,可以熟練查找、閱讀英文文獻(xiàn); 4、擅長(zhǎng)制作ppt,熟練使用excel等辦公軟件,熟練使用spss,擅長(zhǎng)matlab等編程軟件者優(yōu)先; 5、在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表過(guò)文章,且具研究經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 |
助理教研員 (教育技術(shù)) | 全職參與北京師范大學(xué)“未來(lái)教育”高精尖創(chuàng)新中心組織的針對(duì)一線中小學(xué)學(xué)校開(kāi)展的項(xiàng)目指導(dǎo)工作,組織試驗(yàn)區(qū)學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常教學(xué)教研指導(dǎo)。 1、參與中心平臺(tái)、工具(“智慧學(xué)伴”平臺(tái)等)的設(shè)計(jì)、測(cè)試、改進(jìn)、培訓(xùn)、推廣與應(yīng)用等工作,撰寫(xiě)相關(guān)調(diào)研與測(cè)試報(bào)告,制作并主持相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),圍繞平臺(tái)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)、推廣教學(xué)質(zhì)量提升方案等; 2、參與試驗(yàn)區(qū)課題指導(dǎo)相關(guān)工作,包括策劃指導(dǎo)活動(dòng)、組織常規(guī)聽(tīng)評(píng)課、撰寫(xiě)課題總結(jié)報(bào)告、主持教師培訓(xùn),組織策劃公開(kāi)課、跨區(qū)域交流、遠(yuǎn)程研討等活動(dòng); 3、參與中心對(duì)外項(xiàng)目合作工作,負(fù)責(zé)合作方案撰寫(xiě)、項(xiàng)目活動(dòng)策劃、項(xiàng)目進(jìn)度推進(jìn)與成果落實(shí)、對(duì)外溝通、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào)等; 4、參與學(xué)科教育團(tuán)隊(duì)的研究工作,開(kāi)展診斷試題開(kāi)發(fā)、教學(xué)干預(yù)資源開(kāi)發(fā)、資源與試題的標(biāo)記、診斷數(shù)據(jù)的分析等工作; | 1、具有教育技術(shù)學(xué)或課程與教學(xué)論的背景,或具有中小學(xué)教學(xué)一線工作經(jīng)歷,對(duì)中小學(xué)教學(xué)有較好的理解或豐富的經(jīng)驗(yàn)。 2、應(yīng)屆生需獲得碩士或碩士以上學(xué)位,具有教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;已參加工作的教師或教研人員,則需具有本科以上學(xué)位,具備2年以上教學(xué)一線工作經(jīng)歷,具有高級(jí)教師職稱(chēng)或在教育類(lèi)公益組織工作2年以上者優(yōu)先。 3、表達(dá)溝通能力強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,能勝任經(jīng)常出差。 4、歡迎師范院校具有相關(guān)研究背景身份的青年教師以訪問(wèn)學(xué)者的身份應(yīng)聘。 5、年齡一般不超過(guò)40歲。 |
助理教研員 (語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、體育等學(xué)科) | 全職參與北京師范大學(xué)“未來(lái)教育”高精尖創(chuàng)新中心工作,大致包括以下工作: 1、研制中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、知識(shí)圖譜、學(xué)科測(cè)試工具、學(xué)科資源研發(fā); 2、針對(duì)中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用,設(shè)計(jì)學(xué)科群體及個(gè)性化分析報(bào)告; 3、對(duì)接技術(shù)平臺(tái),從教學(xué)角度提供技術(shù)平臺(tái)改進(jìn)建議; 4、根據(jù)個(gè)人勝任力,組織試驗(yàn)區(qū)學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常教學(xué)教研指導(dǎo),參與北京市內(nèi)項(xiàng)目出差,指導(dǎo)工作等。 | 1、具有地理、英語(yǔ)、體育等學(xué)科的課程與教學(xué)論背景,或教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、或具有中學(xué)教學(xué)一線工作經(jīng)歷,對(duì)中學(xué)教學(xué)有較好的理解或豐富的經(jīng)驗(yàn)。 2、應(yīng)屆生需獲得本科或本科以上學(xué)位,具有教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;已參加工作的教師或教研人員需具有本科及以上學(xué)位,具備2年以上教學(xué)一線工作經(jīng)歷,具有高級(jí)教師職稱(chēng)或在教育類(lèi)公益組織工作2年以上者優(yōu)先。 3、表達(dá)溝通能力強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。 4、歡迎師范院校具有相關(guān)研究背景身份的青年教師應(yīng)聘。 5、年齡一般不超過(guò)40歲。 |
在線教育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員 | 1、以學(xué)生、教師、班主任等身份開(kāi)展“智慧學(xué)伴”平臺(tái)功能設(shè)計(jì)、雙師服務(wù)、測(cè)試組織等,為研發(fā)平臺(tái)提供智慧,從產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的角度推動(dòng)工作; 2、項(xiàng)目協(xié)議洽談、方案設(shè)計(jì)、工作計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)、教師管理、對(duì)外溝通、資源溝通、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào); 3、智能平臺(tái)的測(cè)試、宣傳、軟文、測(cè)評(píng)報(bào)告撰寫(xiě); 4、課題試驗(yàn)區(qū)學(xué)校的培訓(xùn)、教師指導(dǎo)、試驗(yàn)區(qū)學(xué)校聯(lián)系; 5、中心各類(lèi)會(huì)議宣傳、組織籌劃、開(kāi)展實(shí)施、對(duì)外溝通聯(lián)系、大型校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織、評(píng)價(jià); 6、以互聯(lián)網(wǎng)為抓手開(kāi)展產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)活動(dòng),提出產(chǎn)品需求,開(kāi)展運(yùn)營(yíng)實(shí)踐; 7、協(xié)助部門(mén)負(fù)責(zé)人完成部門(mén)主要任務(wù),以及中心交代的其他事務(wù)。 | 1、本科或以上學(xué)歷; 2、1-2年以上運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),有過(guò)在線教育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 3、熱愛(ài)在線教育,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)有深刻理解,特別是對(duì)無(wú)線應(yīng)用非常熟悉并熱愛(ài)嘗試新鮮事物 4、卓越的產(chǎn)品敏感度和市場(chǎng)洞察力,具備較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)、策劃、推廣能力,熟悉各類(lèi)運(yùn)營(yíng)手段;能夠抗壓,樂(lè)于接受挑戰(zhàn),追求成功 5、具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲望,善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí) 6、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強(qiáng)力的責(zé)任心和執(zhí)行力 7、具有較強(qiáng)的文字功底 |
薪酬福利 | 1、申請(qǐng)人一經(jīng)錄用,即進(jìn)入北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心工作; 2、引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員,全日制參加北京師范大學(xué)"未來(lái)教育"高精尖創(chuàng)新中心工作,簽署3年勞動(dòng)合同; 3、提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇:面議; 4、中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定,提供完善的福利社保體系,繳納五險(xiǎn)一金; 5、提供飯補(bǔ)、交通補(bǔ)助、通話補(bǔ)助等額外補(bǔ)貼; | |
申請(qǐng)方式 | 1、請(qǐng)應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷一份并附2-3篇代表性成果。簡(jiǎn)歷中需列出全部學(xué)歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的科研項(xiàng)目、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件等。 2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進(jìn)行面試; 4、電子郵件請(qǐng)以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+應(yīng)聘職位”命名,投遞到: |
3、技術(shù)崗位
職位 | 工作要求 | 申請(qǐng)條件 |
web前端研發(fā)工程師 | 1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā),根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔,進(jìn)行功能需求的詳細(xì)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。 2、負(fù)責(zé)web前端和html5移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作,并滿足業(yè)務(wù)需要。 3、負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù),解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題,確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。 4、負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。 5、參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作,完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。 | 1、具有1年以上web前端研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn),本科以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。 2、精通html5、css3,熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局。精通javascript編程,熟悉對(duì)象化javascript編程,對(duì)web標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)簽語(yǔ)義化有深入理解。 3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、senchatouch、bootstrap等前端開(kāi)發(fā)框架,并深入理解其設(shè)計(jì)原理。 4、了解不同瀏覽器之間的差異,寫(xiě)出的代碼具有良好的兼容性。 5、了解web性能優(yōu)化、有前端觸屏開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),對(duì)提升用戶體驗(yàn)有所了解。 6、能遵循良好的代碼編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出高質(zhì)量程序,擁有良好的代碼習(xí)慣,結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。 7、有獨(dú)立工作的能力,具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神;有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí),富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力,壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。 8、有大中型教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者、熟悉服務(wù)器端開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(java)者、有創(chuàng)建或參與開(kāi)源項(xiàng)目者優(yōu)先。 |
產(chǎn)品經(jīng)理 | 1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì),進(jìn)行需求分析,并完成需求定義和需求確認(rèn)。 2、負(fù)責(zé)基于需求分析文檔,進(jìn)行高保真原型制作(包含web應(yīng)用和移動(dòng)應(yīng)用)。 3、負(fù)責(zé)跟蹤用戶需求和用戶使用反饋,調(diào)整設(shè)計(jì)方案,對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行迭代改進(jìn)。 4、負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。 5、參與需求分析、需求評(píng)審、系統(tǒng)測(cè)試等工作,完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。 | 1、統(tǒng)招本科以上學(xué)歷,教育類(lèi)或計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。 2、熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整體流程,(包括需求分析、需求評(píng)審、原型制作、用戶跟蹤反饋等)。 3、有良好的需求分析能力,能夠挖掘用戶需求撰寫(xiě)產(chǎn)品規(guī)格說(shuō)明書(shū)。 4、熟悉原型制作方法和熟練使用原型制作工具(axure、visio、photoshop、powerpoint等),能夠熟練制作帶有交互效果的高保真原型。 5、了解常見(jiàn)教育場(chǎng)景和教育業(yè)務(wù),對(duì)教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)app的設(shè)計(jì)與應(yīng)用有深刻的理解。 6、具備清晰縝密的邏輯思維能力,良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。 7、具有一定的創(chuàng)新能力,壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)、新業(yè)務(wù)和新知識(shí)學(xué)習(xí)速度快。 有教學(xué)產(chǎn)品相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者、熟悉教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)流程者優(yōu)先。 |
javaweb研發(fā)工程師 | 1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā),根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔,進(jìn)行功能需求的技術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。 2、負(fù)責(zé)移動(dòng)端項(xiàng)目的后臺(tái)核心功能邏輯與接口代碼編寫(xiě),滿足移動(dòng)端的業(yè)務(wù)需要。 3、負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù),解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題,確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。 4、負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。 5、參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作,完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。 | 1、有1年或以上javaweb開(kāi)發(fā)工作經(jīng)驗(yàn),本科以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。 2、精通java語(yǔ)言和常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),精通主流javaweb開(kāi)源框架,精通網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程,熟練掌握http協(xié)議。 3、精通web前端開(kāi)發(fā)技術(shù)和常用前端開(kāi)發(fā)框架。 4、精通oracle/mysql/sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)中的任意一種,熟練掌握sql。 5、能遵循良好的代碼編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出高質(zhì)量程序,擁有良好的代碼習(xí)慣,結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。積極、主動(dòng)為其他團(tuán)隊(duì)成員解決技術(shù)問(wèn)題。 6、有獨(dú)立工作的能力,具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí),富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力,壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。具備良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度。 7、有大規(guī)模用戶使用的教育軟件、教學(xué)平臺(tái)等相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有大型網(wǎng)站系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者、有創(chuàng)建或參與開(kāi)源項(xiàng)目者優(yōu)先。 |
html5研發(fā)工程師 | 1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)平臺(tái)的研發(fā),根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔,進(jìn)行功能需求的詳細(xì)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。 2、負(fù)責(zé)web前端和html5移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作,并滿足業(yè)務(wù)需要。 3、負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù),解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題,確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。 4、負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。 5、參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作,完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。 | 1、統(tǒng)招本科以上學(xué)歷,教育技術(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。 2、精通html5、css3,熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局。精通javascript編程,熟悉對(duì)象化javascript編程,對(duì)web標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)簽語(yǔ)義化有深入理解。 3、熟悉主流的jquerymobile、nodejs、senchatouch、bootstrap等前端開(kāi)發(fā)框架,并深入理解其設(shè)計(jì)原理。 4、了解不同瀏覽器之間的差異,寫(xiě)出的代碼具有良好的兼容性。 5、能遵循良好的代碼編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出高質(zhì)量程序,擁有良好的代碼習(xí)慣,結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。 6、有獨(dú)立工作的能力,具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神;有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí),富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力,壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。 8、有1年以上html5研發(fā)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者,有大中型教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者、有創(chuàng)建或參與開(kāi)源項(xiàng)目者優(yōu)先。 |
人工智能研發(fā)工程師 | 1、參與設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)各類(lèi)分析模型的建模與實(shí)現(xiàn),搭建人工智能智能教育平臺(tái)。 2、對(duì)接國(guó)內(nèi)外一流研究團(tuán)隊(duì)與專(zhuān)家(例如cmu、uiuc等大學(xué)),共同完成相關(guān)研究。 3、進(jìn)行相關(guān)研究領(lǐng)域的資料收集與分析。 | 1、計(jì)算機(jī)、工程類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)或者教育技術(shù)類(lèi)相關(guān)本科或以上學(xué)歷,優(yōu)秀的應(yīng)屆生也會(huì)予以考慮。 2、熟悉以下任一領(lǐng)域并有相關(guān)研發(fā)背景:自然語(yǔ)言處理、數(shù)據(jù)分析或機(jī)器學(xué)習(xí)。 3、具有一定的工程經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能力,會(huì)熟練使用java或python等。 4、善于與人溝通交流,工作勤奮,有團(tuán)隊(duì)精神。 |
薪酬福利 | 1、申請(qǐng)人一經(jīng)錄用,即進(jìn)入北京師范大學(xué)"未來(lái)教育"高精尖創(chuàng)新中心工作; 2、引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員,全日制參加北京師范大學(xué)"未來(lái)教育"高精尖創(chuàng)新中心工作,簽署3年勞動(dòng)合同; 3、提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇:面議; 4、中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定,提供完善的福利社保體系,繳納五險(xiǎn)一金; 5、提供飯補(bǔ)、交通補(bǔ)助、通話補(bǔ)助等額外補(bǔ)貼; | |
申請(qǐng)方式 | 1、請(qǐng)應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷一份并附2-3篇代表性成果。簡(jiǎn)歷中需列出全部學(xué)歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的科研項(xiàng)目、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件等。 2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進(jìn)行面試; 3、電子郵件請(qǐng)以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+應(yīng)聘職位”命名,投遞到:。 |
4、全職答疑人員
全職答疑人員 | 全職參與北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心的工作,主要負(fù)責(zé) 1、維護(hù)和發(fā)展老用戶群體,微信群、公眾號(hào)、qq群等運(yùn)營(yíng),教師、學(xué)生和家長(zhǎng)用戶的支持與溝通,提升用戶關(guān)系,增加用戶滿意度。 2、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中不斷收集用戶反饋,并能給出合理的用戶處理辦法,優(yōu)化用戶體驗(yàn)。 3、整理材料,表格等一些行政事務(wù)。 4、隨時(shí)解答交流群內(nèi)教師問(wèn)題,并提供教師所需相關(guān)材料。 | 1、專(zhuān)科或以上學(xué)歷,有客服工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 2、熱愛(ài)教育,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在線教育有一定了解。 3、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、優(yōu)秀的溝通能力、強(qiáng)力的責(zé)任心和執(zhí)行力。 |
薪酬福利 | 1、申請(qǐng)人一經(jīng)錄用,即進(jìn)入北京師范大學(xué)"未來(lái)教育"高精尖創(chuàng)新中心工作; 2、引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員,全日制參加北京師范大學(xué)"未來(lái)教育"高精尖創(chuàng)新中心工作,簽署3年勞動(dòng)合同; 3、提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇:面議; 4、中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定,提供完善的福利社保體系,繳納五險(xiǎn)一金; 5、提供飯補(bǔ)、交通補(bǔ)助、通話補(bǔ)助等額外補(bǔ)貼; | |
申請(qǐng)方式 | 1、請(qǐng)應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷一份并附2-3篇代表性成果。簡(jiǎn)歷中需列出全部學(xué)歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的科研項(xiàng)目、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件等。 2、入圍面試的應(yīng)聘者需到中心進(jìn)行面試; 3、電子郵件請(qǐng)以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+應(yīng)聘職位”命名,投遞到:。 |
三、聯(lián)系方式
聯(lián)系地址:
1、北京市西城區(qū)新街口外大街8號(hào)金豐和商務(wù)苑c座3層
2、北京師范大學(xué)昌平校區(qū)園3號(hào)樓4-5層
中心網(wǎng)址:
郵編:100875
聯(lián)系人:曹老師
電話:010-56444401-2010
email:
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