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　　青島大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記二十大重要講話精神，堅持黨管人才原則, 始終把人才工作放在學(xué)校發(fā)展的首位，以學(xué)科需求為導(dǎo)向，全面實施人才強校戰(zhàn)略，加速人才高地建設(shè)，通過持續(xù)深化人才人事制度改革，搭建政策層面的“基礎(chǔ)平臺、成長平臺、激勵平臺”，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力，不斷強化人才服務(wù)，積極營造尊才愛才育才的濃厚氛圍，積極促進各類人才發(fā)展，逐步打造了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)良好的人才隊伍。

　　一、完善人才評價體系，搭建人才成長基礎(chǔ)平臺

　　學(xué)校實行了“準(zhǔn)聘-長聘”管理制度，新引進的青年博士采用“3+X”的“預(yù)聘+長聘”形式的聘期合約管理。青年博士首聘期考核合格，轉(zhuǎn)入長聘崗位管理。聘期內(nèi)未能完成 70%以上聘期目標(biāo)任務(wù)，聘期考核結(jié)果為不合格，不再續(xù)聘。通過進行教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作量測算，與績效、工資、獎金等掛鉤，實施動態(tài)管理，形成了人才“能進能出，能上能下”用人機制。先后制定了《青島大學(xué)高層次人才考核實施辦法(試行)》、《青島大學(xué)引進青年教師崗位聘用與考核管理暫行規(guī)定》、《青島大學(xué)教職工年度崗位績效考核指導(dǎo)意見》等一系列文件，建立健全從學(xué)校到二級單位到教職工個人，從高層次人才到普通博士，多層次、立體化、全覆蓋的考核評價制度體系。實施考核評價全過程管理。針對每位專任教師，對其教學(xué)、科研業(yè)績進行年度統(tǒng)計分析，能勝任專任教師崗位人員，可繼續(xù)在原崗位工作，不能勝任或者不能按時完成工作任務(wù)的，為其調(diào)整適合其發(fā)展的崗位。

　　二、構(gòu)建激勵機制，強化人才發(fā)展成長平臺

　　堅持遵循規(guī)律，實施人才分類發(fā)展。堅持綜合評價，突出師德導(dǎo)向，把立德樹人作為人才評價的首要條件，實行師德“一票否決”;突出人才培養(yǎng)業(yè)績，設(shè)置教師教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量要求，確保專任教師的主要精力投入到人才培養(yǎng)工作中去，把成果用在學(xué)生發(fā)展上。遵循“人崗相適、個性發(fā)展、學(xué)科差異、院為主體”的原則，按照教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型、服務(wù)社會型(產(chǎn)業(yè)型、臨床型、創(chuàng)作表演型)設(shè)置教師崗位類型。單獨設(shè)置思政課教師和公共課教師評價標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置產(chǎn)業(yè)型崗位，主要考察社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化收益等，鼓勵教師把“論文”寫在祖國大地上。學(xué)校按照學(xué)科分類、崗位分類、崗位分級以及教師職業(yè)發(fā)展階段等四個維度，設(shè)置了75個教師評價標(biāo)準(zhǔn)，有效避免了教師評價過程中的“一刀切”問題。

　　三、依托人才工程，優(yōu)化人才培育激勵平臺

　　實施特聘教授、青年卓越人才等校內(nèi)人才工程，更加注重質(zhì)量導(dǎo)向，實行代表作制度;實行“第三方學(xué)術(shù)評價”;實行四年聘期制，追求教師取得成果的質(zhì)量和成果對人類文明進步的長遠(yuǎn)影響。以破“五唯”為契機，不斷修訂完善《青島大學(xué)特聘教授、青年卓越人才實施辦法》?！肚鄭u大學(xué)首席教授管理辦法》按照“學(xué)科集群”構(gòu)設(shè)的學(xué)科研究方向，組建由首席教授為領(lǐng)軍、1至3層次特聘教授為學(xué)科或方向負(fù)責(zé)人、4、5層次特聘教授或青年卓越人才為核心成員與骨干成員組成的學(xué)術(shù)團隊，形成以戰(zhàn)略科學(xué)家+學(xué)術(shù)帶頭人+中青年學(xué)者+博士、博士后，老中青相結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊伍。學(xué)校立足人才成長進步，對于具備“四青”相當(dāng)水平的青年人才，實行精準(zhǔn)聚焦、重點支持，“一人一策”量身定制學(xué)術(shù)培養(yǎng)方案，多種方式支持他們快速成長。

　　四、實施人才、學(xué)校、政府、企業(yè)“四位一體”人才新模式

　　鎖定新舊動能轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)需求，多領(lǐng)域加強原始創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級深挖人才“蓄水池”，點燃人才“發(fā)動機”，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展和科技創(chuàng)新提供了強有力的人才支撐。先后共建了一批新型研發(fā)機構(gòu)。青島腫瘤研究院獲建設(shè)經(jīng)費2億元，團隊負(fù)責(zé)人前沿成果兩度登上《自然》主刊。“青島大學(xué)-海信集團人工智能學(xué)院”獲批教育部首批供需對接就業(yè)育人項目2項，計算機輔助手術(shù)系統(tǒng)(CAS)已在全國100多家醫(yī)院推廣并應(yīng)用于臨床,成果獲國家科技進步二等獎。韓光亭教授團隊研發(fā)的年產(chǎn)5000噸植物染健康產(chǎn)品生態(tài)紡織項目在恒豐集團推廣應(yīng)用;劉敬權(quán)教授團隊創(chuàng)立的青島華高墨烯科技股份有限公司已在新三板成功掛牌上市，現(xiàn)有一條年產(chǎn)1000噸的石墨烯漿料生產(chǎn)線;田曉亮教授團隊創(chuàng)造性地提出了“動力型熱管系統(tǒng)”，獲25項發(fā)明專利，成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費達6000余萬元。