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因教師發(fā)展學(xué)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要，推動校地深入融合發(fā)展，著力打造西部地區(qū)人民教育家、名師、名校長和骨干教師成長平臺，從而帶動西部鄉(xiāng)村教師發(fā)展，提升民族地區(qū)教師質(zhì)量，現(xiàn)面向校內(nèi)外招聘2名項目研發(fā)人員和2名培訓(xùn)管理人員。具體要求如下：

一、崗位要求和崗位職責(zé)

(一)教師培訓(xùn)項目研發(fā)人員2名：

工作地點：成都

崗位要求：

1.熱愛教育，愿意從事教師教育培訓(xùn)工作；

2.具有教師培訓(xùn)文案策劃工作經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的文案寫作能力，出色的文字組織能力，有豐富的提案經(jīng)驗；

3.團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)，積極靈活協(xié)調(diào)工作；

4.具有面向集中教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程及混合式教師培訓(xùn)項目的創(chuàng)新實施能力

5.具有項目實施中的問題診斷與問題解決能力；

6.研究生及以上學(xué)歷（師范類專業(yè)、有培訓(xùn)工作經(jīng)驗優(yōu)先）

崗位職責(zé)：

1.對接國家教育綜合改革及國家新時代教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略要求，面向重難點項目進(jìn)行研發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式與專業(yè)支持，打造教師培訓(xùn)的品牌項目；

2.針對各類教師培訓(xùn)項目實踐，開展培訓(xùn)項目招標(biāo)、需求調(diào)研分析、方案研制、平臺研發(fā)、培訓(xùn)實施、手冊指南研制、成果提煉等方面的工作內(nèi)容，為合作單位提供高質(zhì)量專業(yè)化服務(wù)；

3.負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩和研討時的各項聯(lián)系、溝通和落實；

4.負(fù)責(zé)學(xué)校整體推進(jìn)時各項工作資料的整理、收集和匯總；

5.負(fù)責(zé)學(xué)校整體推進(jìn)時課堂實錄、課堂教學(xué)研討等資料的收集、整理及分析工作；

6.負(fù)責(zé)專家團(tuán)隊資源的維護(hù)與拓展；

7.有較強(qiáng)市場開拓能力，參與部門對外的培訓(xùn)合作洽談、協(xié)議商討等工作；

8.教師培訓(xùn)項目的年度預(yù)算、財務(wù)管理及成本核算；

(二)教師培訓(xùn)管理者2名

工作地點：成都

崗位要求：

1.具有較強(qiáng)的教師培訓(xùn)項目研發(fā)和方案研制能力；

2.具有面向集中教師培訓(xùn)項目的創(chuàng)新實施能力；

3.具有項目實施中的問題診斷與問題解決能力；

4.本科及以上學(xué)歷，有培訓(xùn)組織管理經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)項目文案撰寫，包括但不限于申報書、手冊、海報、成果匯編等；

2.負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)項目實施與組織管理工作；

3.負(fù)責(zé)專家團(tuán)隊資源的維護(hù)與拓展；

4.負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)及帶班班主任團(tuán)隊培養(yǎng)與培訓(xùn)；

5.項目支出費用統(tǒng)計、經(jīng)費結(jié)算

二、崗位待遇

1.錄用人員采取二級人事代理方式聘用；

2.薪資福利按照學(xué)校及學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、招聘流程

1、報名截止日期為2023年11月25日，有意應(yīng)聘者請將《華東師范大學(xué)應(yīng)聘表》（附件）及個人簡歷、相關(guān)材料（身份證復(fù)印件、學(xué)歷及學(xué)位證書復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件及其他相關(guān)材料等）通過電子郵件發(fā)至凌老師郵箱：[email protected]。郵件主題請注明“教師發(fā)展學(xué)院應(yīng)聘“崗位名稱”+姓名+手機(jī)號碼+今日招聘網(wǎng)jrzp.com”。

2、教師發(fā)展學(xué)院按照學(xué)校規(guī)定對應(yīng)聘材料進(jìn)行初審，初審合格者另行通知面試時間。對于未進(jìn)入面試環(huán)節(jié)者不再另行通知，應(yīng)聘材料恕不退還，請自留備份。

附：華東師范大學(xué)應(yīng)聘表

華東師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展中心

2023年11月15日

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來源鏈接：

https://hr.ecnu.edu.cn/84/d1/c34773a558289/page.htm